書法藝術@齊魯書法大家——邊純學，其人其書清新雅健熔古鑄今
舉止文雅，敦厚謙和，談吐風趣，為人質樸，這是邊純學先生給人的第一印象，作為中國老年書畫研究會會員，淄博市老年書畫學會會員，臨淄區老年書畫學會會員，邊純學先生的書法作品給人一種清新雅健熔古鑄今的神韻和魅力。古人云，觀其人而知其書也。在黑白世界的暢游中，邊純學先生在他默默耕耘和深邃睿智的目光里，似乎在詮釋著一個藝術家對書法的執著追求……
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【 書法藝術@齊魯書法大家——邊純學，其人其書清新雅健熔古鑄今】1946年，邊純學出生于臨淄區鳳凰鎮北金村的一個普通農民家庭，自幼聰慧，酷愛讀書，勤奮好學。或許是地處齊國古都物華天寶人杰地靈的緣故吧，邊純學從告別頑童，接受小學啟蒙教育開始，便對曲折的線條書寫出來的韻致有著濃厚的興趣。那時每天摹寫一篇大仿，由于他善于讀帖悟性較高，毛筆字在班里常常博得老師和同學們的贊譽。受啟蒙教師邊文煋的教誨，邊純學對書法的愛好越來越濃。升入初中后，在齊子驥老師的精心指點下，一股發自曠古悠遠的力量在強烈的震撼著邊純學的內心世界，對于書法藝術他幾乎到了癡迷的境界……他清楚記得，課余時間曾經獨自一人溜出教室，去尋找那些陳列著碑帖的書店、圖書館，看到好的碑帖，自是愛不釋手，認真閱讀，細心領會。家庭的貧困沒有動搖邊純學學習書法的熱情，曾經一個階段，為了摹寫齊老師的毛筆字體，他竟然忘記了聽課……齊老師看到邊純學如此熱愛書法藝術，在感動和欣慰之余，專門為他寫了一本《毛主席詩詞字帖》供他練習。在中學期間三年的寶貴時光，邊純學眼界漸寬，逐步領會了書法藝術的博大精深和源遠流長，不僅了解了二王，明白了蘇、黃、米、蔡的書法藝術，而且還有緣結識了不少對書法卓有建樹的老師。
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采訪中，邊純學告訴筆者，人生就猶如一條船，航行的動力是不懈的追求，只有揚起理想的風帆，穿越無數暗礁險灘，才能盡享海雨天風的波瀾壯闊。少年時代的邊純學，特別崇拜毛澤東的“到中流擊水，浪遏飛舟”的名言，他一走出校門，便義無反顧地選擇了自己一生最鐘愛的職業——當一名人民老師，他把教書育人比作辛勤耕耘的“責任田”，把利用閑暇時間搞書法創作比作侍弄的“自留地”——一手抓好課堂常規的語文教育，一手執筆進行書法創作。教學之余，邊純學還利用大量的時間進行書法研究，潛心翰墨，臨帖不止。他以學唐楷為基，繼摹二王活其筆，復臨魏碑活其腕，對秦篆漢隸廣獵博納，取法高古，得其神髓。在離職進修期間，又受到了齊湘菱老師的指教，提升了自身的綜合素質。
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書法作為漢字的書寫藝術，與語文的教學相互關聯而又息息相關，對此邊純學有著更多的感受和體會。他從事語文教學23年，送過多屆畢業生，在長期的語文教學中積累了豐富的經驗，他所教班級的語文成績，在臨淄區、鳳凰鎮歷次統考中均名列前茅。他多次承擔校、鄉（鎮）、區級公開課，所撰寫的教育論文多次在全國、省、市區獲獎。其中，獲得國家級論文獎兩篇，省級論文獎兩篇，還有多篇在市、區獲獎或公開發表。1991年，邊純學被調到召口鄉中心小學任教導主任，12年來，他認真做好分管的教學工作，潛心教學的管理和研究，充分調動了廣大教師的積極性，由于工作成績突出，學校先后被區政府、區教育局評為“教書育人”先進單位、“教育工作先進單位”、“實施素質教育先進單位”、“市級規范化學校”。邊純學多次被評為臨淄區優秀教師、模范班主任。1993年被評為淄博市優秀教師，1998年被評為臨淄區“十佳師德標兵”，2000年被評為“淄博市師德標兵”，個人事跡收錄于《中國專家大辭典》一書，2019年獲教育部頒發“鄉村教師從教30年榮譽證書”等榮譽。
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