世界性|羅翔：讀書的真正目的是追求智慧，而非單純的知識( 二 ) 智慧|世界性|羅翔|成功|目的

很多知識分子不懂得如何去配合，只懂得單打獨斗，很長一段時間，中國都沒有出現(xiàn)世界性的大師，一個很重要的原因，就是這些人過于驕傲。
在座的同學(xué)們中會出現(xiàn)大師嗎？我不知道，但我想，如果你真的想為人類的進步作出貢獻的話，你必須承認自己的無知與有限，必須與他人互相配合。
因此，讀書的目的不能僅限于功利，必須去追逐非功利性的價值。
在我看來，讀書的真正目的是追求智慧，而非單純的知識。
從表面上來看，讀書是一個一個悖論：讓你在求知的過程中越來越覺得自己的無知。這就像蘇格拉底所說的“承認自己的無知才是開啟智慧的大門” 。
莊子說：吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。
這句話被很多人誤讀為勵志名句。其實莊子的意思完全相反，莊子想說的是，生命是有限的，而知識是無限的，以有限的生命去追逐無限的知識，會把自己搞的非常疲倦的。
所羅門王也說過類似的話， “著書多，沒有窮盡；讀書多，身體疲倦” 。
這些話表面上很消極，但他其實是想告訴我們，知識是無限的，在求知的過程中，必須對無限的知識保持足夠的謙卑。
因此，讀書首先可以培養(yǎng)自己對未知世界的敬畏。隨著閱讀的深入，你才能知道知識的大海是沒有邊界的，我們所知道的真的是太有限了。
讀書可以激發(fā)我們對未知世界的探索，雖然知識的海洋是無限的，個體生命是有限的，但后人對莊子的誤讀有合理之處。
正是因為人類有智慧，不同于其他生物，因此我們必須用我們的智慧去探索未知世界的奧秘，然后更加感到宇宙的奇妙，避免人類的狂妄自大。
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讀什么書？

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剛才我們說過，讀書的目的有功利性目的和非功利性目的。
前者是為了成功，后者是對前者進行糾偏：為了豐富自己的內(nèi)心避免受到成功主義的荼毒，通過讀書承認自己的有限，在浩瀚的宇宙面前保持足夠的謙卑之心去不斷探索宇宙的奧秘。
因此，讀書也就分功利性閱讀與非功利性閱讀，前者就是大家從小到大，家長老師讓大家好好讀的書，沒有太多可講的。
大學(xué)四年，功利性閱讀當(dāng)然是必不可少的，你要學(xué)好專業(yè) ，作為將來謀生的工具，你要學(xué)好英語，如果你不想將來和國際脫鉤。
但更重要的是非功利性閱讀，這可以讓你感受真正的幸福。
那么，應(yīng)該讀什么書呢？
我覺得還是應(yīng)該博觀約取，厚積薄發(fā) 。首先要“博觀” ，要“厚積” ，廣泛涉獵。
作為文科大學(xué)文史哲不分家，因此我們至少要通讀重要的文學(xué)經(jīng)典，在文學(xué)中，我們可以豐富我們?nèi)松捏w驗，文學(xué)來源于現(xiàn)實，雖然從表面上看主人公都是虛構(gòu)的人物，但他們都是現(xiàn)實的折射。
文學(xué)可以讓我們知道人生的多樣性，人生不同路徑的不同結(jié)果，它可以告訴學(xué)習(xí)到面臨相同情境應(yīng)該如何抉擇。
文學(xué)作品還能極大地培養(yǎng)人的同理心，文學(xué)中無數(shù)個體的悲歡離合命運多舛，這能讓我們體會人生的苦難與無常，我們會思想自己也是血肉之軀，苦難隨時也會臨到自身，故會感同身受，更會深刻領(lǐng)悟約翰多恩的布道詞：
沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部份。如果海浪沖掉了一塊巖石，歐洲就減少。如同一個海岬失掉一角，如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊。每個人的死亡都是我的哀傷，因為我是人類的一員。所以，不要問喪鐘為誰而鳴，它就為你而鳴！

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