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敬業|職場上，每天最忙碌的人，反而得不到提拔，只因這4個原因( 二 )

教會敬業



03.緊抓不放的人 ， 提拔費勁每個人都有屬于自己的領地 ， 有些人認為這些工作就是我的 ， 一切都需要我單獨完成 ， 根本不懂得相互合作與配合 。
或許能力很強 ， 不放心別人做事 ， 但這個世界遵循著“二八定律” ， 只有那20%的事情決定了80%的成績；而80%的事情 ， 只是能獲得20%的成績 。
可惜人們往往在用80%的時間與精力去處理那80%的事情 ， 最重要20%的事情 ， 也只用了20% ， 這就是許多人忙碌卻不見成果的原因 。
把所有的事情都用全部的時間與精力去完成 ， 那簡直就是浪費 ， 由于每個人的職責不同 ， 角色不同 ， 在你這里80%的事情 ， 或許在別人那里就是20%重要的事情 ， 相互合作中 ， 不僅可以提升效率 ， 還能通過這些交集拉近人與人之間的關系 。

就像“領導的嘴 ， 伙計的腿 ， 領導動動嘴 ， 伙計跑斷腿 。 ”領導把有那些80%收效的事牢牢掌握 ， 20%的事情交給下屬去做 ， 而這些事情對于下屬來講 ， 就變成了20%重要的事情 ， 這就是維度不同帶來的不同 。
所以 ， 與同事合作 ， 與下屬分工 ， 才是能提拔的關鍵 ， 這樣效率得以提升 ， 大家也都有存在感 ， 緊抓不放 ， 都是要自己完成的人 ， 典型的工作方式、方法出現了極大的偏差 ， 最終能夠提拔或許也只是安慰獎而已 ， 上限也被限制在了一個范圍內 。

04.提升緩慢的人 ， 錯失良機總能聽到一些人說“教會徒弟餓死師傅” ， 這本身就是一種消極的狀態 ， 教會了徒弟 ， 自己就會被餓死 ， 那只能說明自身提升太慢 。
在這個信息爆炸的時代 ， 你不教別人就學不會嗎？還有一些中層領導也抱著這樣的心態 ， 總覺得教會了別人 ， 自己就有被替代的危險 ， 那么所處的這個職位也就到頭了 ， 最終的解決大多數錯失良機 。
與其別人偷偷學 ， 在暗處使勁 ， 不如大大方方教對方該怎么做 ， 對你產生依賴 ， 這樣都擺在明面上 ， 做到了知己知彼 。
那么就要求自己要不斷地學習 ， 不斷地提升 ， 只要你能做到“一直被模仿從未被超越” ， 試想一下 ， 領導不提拔你會提拔誰呢？

有些人說 ， 沒有那么多學的東西 ， 事實上 ， 只要你有想法就有辦法 ， 深耕可以 ， 寬拓亦可以 。 深刻是讓自己更專業 ， 寬拓是讓自己在專業的基礎上進行跨界 ， 兩者之間建立橋梁 。
羅翔老師 ， 法律是他的專業 ， 但利用網絡發達的當下 ， 兩者之間搭建了橋梁 ， 法律他不是最強的 ， 自媒體他也不是最強的 ， 但兩者之間搭建起一座橋梁 ， 他的收獲就是盆滿缽滿 。
所以說 ， “教會徒弟餓死師傅”這種說法 ， 只是被動防守 ， 而最好的防守就是進攻 ， 用進攻的姿態來面對問題 ， 會讓你獲得意想不到收獲 。

寫在最后作為職場人 ， 忙碌是必要的 ， 如果你忙碌到工作與生活失衡的時候 ， 必須要反思一下自己到底在忙碌什么 ， 是否從工作方法、方式上可以改變 ， 忙碌從來不是被提拔的 ， 被認可的必要條件 ， 最多是錦上添花的一筆 ， 起不到決定性的作用 。 用大腦指揮行為 ， 而不是忙碌的行為讓大腦陷入疲憊中不能自拔 。