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王者|鶴山獅藝：南獅王者 威震四方( 二 )

表演廣東省王者佛山貓步傳人鶴山醒獅黃永安馮庚長李洪光獅藝馮庚


正是由于種種創(chuàng)新之舉 ， 鶴山獅藝一經(jīng)問世便技驚四座 。 據(jù)記載 ， 在清末 ， 馮庚長名噪一時(shí) ， 得到廣、佛、港、澳等地行家推崇 ， 被譽(yù)為“廣東獅王” ， 鶴山獅藝因此被各門派爭相摹習(xí) 。 上世紀(jì)20年代初 ， 鶴山獅藝應(yīng)邀在廣州慶祝孫中山就任“大總統(tǒng)”典禮活動(dòng)中表演 ， 更是轟動(dòng)國內(nèi) 。
“獅王之王”威震獅城
作為開宗祖師 ， 馮庚長一生傳人眾多 。 根據(jù)記載 ， 他的傳人包括李洪光、馮仍、易容、嚴(yán)三、李怡生等 。 其中 ， 李洪光、馮仍等在家鄉(xiāng)授藝 ， 而李怡生則在海外傳授鶴山獅藝 。 此后百年傳人枝繁葉茂 ， 最終形成東南亞一帶和鶴山本土兩大陣營 。
在海外 ， 李怡生把鶴山獅藝傳到新加坡 ， 使鶴山獅藝在東南亞不斷發(fā)揚(yáng)光大 。 據(jù)悉 ， 在新加坡舉行的數(shù)次全國性慶典中 ， 鶴山獅藝技?jí)喝盒?， 各大中英文報(bào)刊紛紛刊登《獅王出巡》等新聞 ， 鶴山獅藝因而被獅城民眾冠為“獅王之王” 。 此外在馬來西亞、印度尼西亞等地 ， 鶴山獅藝也屢獲比賽冠軍 ， 成為展示中華文化魅力的重要載體 。 馬來西亞華人、鶴山獅藝第六代傳人蕭斐弘驕傲地說：“我有很多徒弟都是洋人 ， 西班牙、法國、美國、澳洲甚至印度 ， 都有我們鶴山獅藝的足跡！”
在鶴山本土 ， 李洪光、馮仍等人徒眾逾千 ， 豪杰輩出 。 尤其自上世紀(jì)80年代以來 ， 身懷絕技的鶴山各路醒獅團(tuán)在省內(nèi)、國內(nèi)不同比賽中多次斬獲一等獎(jiǎng)或榮獲“獅王”美譽(yù) 。 采訪人員也了解到 ， 作為鶴山獅藝正宗嫡系第四代傳人的黃永安 ， 近年來除了無私傳藝各地獅團(tuán)外 ， 還主動(dòng)在鶴山當(dāng)?shù)貙W(xué)校教授獅藝 ， 為鶴山獅藝傳承發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)良多 。 據(jù)統(tǒng)計(jì) ， 目前鶴山有獅藝傳習(xí)所30個(gè) ， 13所學(xué)校開設(shè)鶴山獅藝課程 ， 獅館45間 ， 獅舞人員6680人 ， 登記在冊(cè)的獅隊(duì)223支 。
對(duì)話“傳承人”
黃永安：“發(fā)展老祖宗的東西必須融合新事物”
采訪人員：在鶴山 ， 獅壇同道稱您為鶴山獅藝嫡傳第四代傳人 ， 這其中有什么講究？
黃永安：祖師爺馮庚長雖然有很多徒弟 ， 但衣缽弟子只有李洪光 。 我的父親黃仕勤又是李洪光的弟子 ， 而我自小又跟父親學(xué)藝 ， 所以算起來 ， 我是嫡傳第四代傳人 。
采訪人員：您是幾歲開始跟您父親學(xué)藝？
黃永安：我是從6歲開始跟父親學(xué)習(xí)武術(shù)、獅藝 。 這期間我除了練武外 ， 也要鉆研獅型貓步、“八情”這些要訣 。 不僅學(xué)藝 ， 還要跟著父親在鶴山、佛山到處跑 ， 協(xié)助他授徒 。 這樣前前后后有10多年才最終出師 。
采訪人員：學(xué)習(xí)鶴山獅藝有什么難度？
黃永安：鶴山獅藝對(duì)馬步的要求很高 ， 所以學(xué)習(xí)鶴山獅藝 ， 一定要有武術(shù)功底 ， 這是鶴山獅從祖師爺開始對(duì)基本功的要求 。 還要熟練掌握“八情”“五法”“六要”“八節(jié)”等等要訣 。
但是我覺得 ， 技術(shù)方面還是其次 ， 最重要的是“獅德” 。 長輩們經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要舞獅 ， 先做人” 。 忠、孝、禮、義 ， 都是鶴山獅藝的“獅德” 。 要“獅德”過關(guān) ， 才能拜師學(xué)藝 。
采訪人員：在傳承鶴山獅藝方面 ， 您做了哪些創(chuàng)新？
黃永安：我主要對(duì)傳統(tǒng)舞獅套路進(jìn)行了一些創(chuàng)新 ， 比如獅子上棍、獅子滾繡球、英雄打獅、單竹采青、過橋采蓮蓬、過山尋寶等 。 文化傳承需要改良創(chuàng)新 ， 老祖宗的東西不能丟 ， 但也要融合新時(shí)代下的新事物 ， 才能不斷發(fā)展 。
采訪人員：近年來 ， 您還主動(dòng)在鶴山一些學(xué)校教學(xué) ， 這在傳承鶴山獅藝方面有什么作用？
黃永安：時(shí)代在變化 ， 鶴山獅藝再也不能局限于家族傳承 ， 一定要走進(jìn)學(xué)校 。 這幾年我一直擔(dān)任鶴山幾家學(xué)校的獅藝教練 ， 根據(jù)學(xué)生年齡的不同 ， 設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)模塊 。 對(duì)于小學(xué)生 ， 主要是激發(fā)他們學(xué)習(xí)獅藝的熱情 ， 動(dòng)作相對(duì)簡單；對(duì)于初中生、高中生 ， 我們會(huì)言傳身教 ， 讓他們學(xué)到富有鶴山特色的獅藝 。 我希望通過這樣的努力 ， 讓鶴山獅藝這項(xiàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大 。