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校園&福建援疆紀(jì)事情|閩疆再連線,兩地共讀朱子書

校園&福建援疆紀(jì)事情|閩疆再連線,兩地共讀朱子書
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“蓄滿池活水,留天光云影;涵一片詩心,待魚躍鳶飛。”1月10日,新疆木壘縣第三小學(xué)再次與福建省建甌市第一小學(xué)連線,認(rèn)真學(xué)習(xí)“朱子文化進(jìn)校園”系列專題講座,全面啟動南木兩地教師寒假共讀朱子書籍活動。
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由于上次連線講座中范吉明校長講授的“朱子文化”獲得了木壘三小教師的高度認(rèn)同,不到一個月的時間,范吉明校長再次受邀為新疆木壘三小教師“講朱子”。范校長在此次講座《勝日尋芳:淺談朱子與“朱子文化”進(jìn)校園》(第二講)中重點介紹了建甌市第一小學(xué)開展“朱子文化進(jìn)校園”工作的積極探索與實踐經(jīng)驗:一是以“朱子文化”為背景,構(gòu)建內(nèi)涵發(fā)展的品味文化;二是以“朱子文化”為底色,創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅精致的校園環(huán)境;三是以“朱子文化”為載體,提升師生的幸福指數(shù);四是以“朱子文化”為橋梁,立體開拓育人視界 。
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他們通過喚醒成長自覺的“金水杉教育”、典雅與活潑相融的校園環(huán)境建設(shè)和開設(shè)形式多樣的育人課程,潤物無聲地熏陶和感染著師生們,并取得了豐碩成果。整場講座,讓木壘教師進(jìn)一步了解朱子文化的同時,使木壘教師對“朱子文化進(jìn)校園”活動的經(jīng)驗做法又有了全新的認(rèn)識。大家紛紛表示這是真正讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中活起來、傳下去。
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【 校園&福建援疆紀(jì)事情|閩疆再連線,兩地共讀朱子書】“范校長,希望新的一年我們不僅在‘朱子文化進(jìn)校園’方面共同推進(jìn),還能在教育教學(xué)、‘雙減’政策實施等方面有更多的合作、共建。”視頻互動環(huán)節(jié)中,木壘三小何成強(qiáng)書記說道。“我們非常愿意與遠(yuǎn)在新疆木壘三小的老師們分享我們研發(fā)的書法教育微課、朱熹小故事視頻等研究成果……”“今天我們手拉手共建,下一步我們讓老師們手拉手,再讓學(xué)生們手拉手,我們一同成長、共同進(jìn)步。”范校長認(rèn)真地回答。
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接著,木壘縣第三小學(xué)開展“弘揚(yáng)朱子文化 寒假教師共讀”活動。何書記向全體教師發(fā)出寒假共讀朱子書籍倡議,福建援疆南平分指揮部副指揮長邱家有現(xiàn)場向老師們贈書。他表示,通過開展這次“學(xué)朱子?讀朱子”活動,進(jìn)一步推動“朱子文化”進(jìn)校園、進(jìn)木壘,力爭讓朱子文化在木壘校園落地生根。
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據(jù)悉,2022年,福建援疆南平分指揮部將再次推動兩校在校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、落實“雙減”政策等方面展開廣泛深入的交流、合作,用實際行動鑄牢中華民族共同體意識,踐行黨的十九屆六中全會精神,共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。