當她如愿成為一名鄉村教師的時候 ， 她所就職的學校也符合大多數人印象中的鄉村小學：
交通的不便使其與縣城隔絕 ， 生活條件差、教育資源匱乏 ， 走遍學校所有的教室都找不到一塊完整的黑板 ， 課間的學生只能蹲在走廊里吃課間餐 ， 炎炎夏日也沒有風扇送清風 ， 甚至連一扇體面的校門都沒有...

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這一破舊的教學環境 ， 讓丁老師陷入了掙扎之中 ， 思考著是否要留在這所學校貢獻自己的青春 。 而最終讓她堅定自己念頭的 ， 是校長的一番話：目前學校的師資力量雖弱 ， 但新老師若是有什么要求 ， 他一定竭力滿足 。 看到校長的內心堅定 ， 丁老師毅然決定留守于此為鄉村教育貢獻一份力量 。
所幸在往后的三年間 ， 這所學校得到資助 ， 所有設備都煥然一新 ， 這一改變 ， 也讓丁老師開始了自己的up主生涯 ， 想以視頻的形式記錄自己的鄉村教育生活 ， 也讓更多的人了解到鄉村教育的真實情況 。

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通過記錄鄉村教學的日常 ， 帶觀眾走進留守兒童的心理世界、認識鄉村學校的校園欺凌問題、了解城市與鄉村教育資源的不均衡 。 盡管這些問題都有待解決 ， 但鄉村教師們都在積極改善這一現狀 。
鄉村教育任重而道遠 ， 還需要更多人的關注和教育資源的投入 。

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當然 ， 除了上述的這幾位在特殊領域做出突出貢獻的新百大 ， 其他的百大也同樣值得我們關注和學習 。
年度彈幕人氣up主“逍遙散人” ， 仍繼續鑄造游戲區的榮光；年度原創欄目up主“導演小策”的《廣場往事系列》帶我們發現鄉村影視的新可能；年度虛擬up主“嘉然今天吃什么”雖以另類的方式出圈 ， 但也確實反映了虛擬直播的發展方向...

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這些up主 ， 都在用自己的優質內容 ， 為用戶帶來更多的感動 。
03.結語
對于深度依賴用戶創作的B站而言 ， 這些up主無疑是最強大的推力而他們所涉及的領域 ， 更是與社會發展、人民群眾息息相關 。
這些視頻的走紅 ， 證明了這些領域在社會上的影響力之強 ， 而B站將百大頒布給這些up主 ， 更是對他們貢獻的肯定和鼓勵 。

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這一雙向的付出 ， 讓我切實地感受到B站正朝著良性的方向發展 ， 也讓我愈發期待今年的B站和up主們 ， 又會帶給我們怎么樣的優質有趣的視頻內容 。
以及對我們的社會 ， 又會有怎么樣的貢獻？

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