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古典文學(xué)@探索何為有效的教育

《爸爸的文學(xué)課》這本書，其實(shí)是另一個(gè)出版社的副總編輯推薦給我的，他說(shuō)在他們出版社出不了，因?yàn)樽髡邲](méi)有名氣，但他又覺得這個(gè)書寫得非常好，不出很可惜，就問(wèn)我有沒(méi)有興趣。我一看就很喜歡，覺得王亮對(duì)他的女兒有一種信任、一種尊重，他在嘗試把最好的自己、最好的對(duì)于文學(xué)的理解傳達(dá)給女兒。
這是王亮出的第一本書。他在豆瓣上略有一點(diǎn)粉絲，這是唯一的“流量”了。因?yàn)槭撬厝俗髡叩臅乙矒?dān)心過(guò)受眾不廣，但還是決定出版，因?yàn)樗苤苯拥卮騽?dòng)了我，而且從專業(yè)角度，他給女兒講詩(shī)講得太好了。雖然現(xiàn)在兒童讀物的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但我覺得好的文本質(zhì)量是最大的基礎(chǔ)，我相信它是可以傳播的，從一個(gè)讀者傳遞到另外一個(gè)讀者。起初就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的想法。我跟編輯們說(shuō)，雖然這是個(gè)給孩子的文學(xué)課，但很大程度上是給家長(zhǎng)看的——雖然我不太喜歡這種話，顯得有點(diǎn)太自以為是了，但確實(shí)希望家長(zhǎng)能看到這個(gè)書，并從中獲得一種可能性。
古典文學(xué)@探索何為有效的教育
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這本書首先有非常強(qiáng)的兒童感，王亮把他和女兒的對(duì)話記錄下來(lái)，你可以看到他對(duì)小朋友的那種直觀性的認(rèn)識(shí)水平，或者說(shuō)對(duì)世界的理解，是非常敏感的。比如當(dāng)他講駱賓王的《鵝》時(shí)，先從顏色入手，然后女兒的思維再跳到“鵝”也像是聲音。在這個(gè)過(guò)程中，王亮跟孩子的互動(dòng)非常真誠(chéng)，他對(duì)詩(shī)歌有自己的理解，而且他的理解可以跟孩子形成互動(dòng)，真正把自己理解的東西交付給孩子，因此成為了一個(gè)有效的溝通，就算有講不通的地方，也會(huì)靠溝通去解決。這既是教育，又不是教育。
【 古典文學(xué)@探索何為有效的教育】今年是我們（樂(lè)府文化）做書的第六個(gè)年頭了，發(fā)現(xiàn)這些年原來(lái)在不同領(lǐng)域、不同學(xué)科都做出了些有關(guān)兒童教育的書，它們有相通性，于是形成了一個(gè)書系。其實(shí)一開始是偶然的，比如寫《童年美術(shù)館》的李杰，他是兒童美術(shù)館的策展人，我去看了一次藝術(shù)節(jié)，他帶著我從一樓往二樓一件件地講，講了一個(gè)下午，我當(dāng)時(shí)有一種很震撼的感覺，就問(wèn)他能不能寫一本書。這本書出版后在教育界反響很大，大家都驚訝地意識(shí)到，原來(lái)有人在做這樣奇妙的事情。
還有《郭初陽(yáng)的語(yǔ)文課》，郭初陽(yáng)老師在他的課堂上對(duì)孩子是非常尊重的，有著對(duì)兒童的巨大的信任，哪怕他講得其實(shí)有點(diǎn)深，但是通過(guò)45分鐘的課堂，他相信他的學(xué)生能夠抵達(dá)那個(gè)地方。對(duì)孩子真正的理解和信任是很難的，有的父母覺得自己能做到這一點(diǎn)，他們很寵孩子，也會(huì)把孩子放得很高，但這種不是本質(zhì)上的信任。本質(zhì)上的信任包括信任孩子是有能力的，信任他能抵達(dá)他想去的地方，信任他能創(chuàng)造和冒險(xiǎn)，失敗了也沒(méi)關(guān)系。
這套“兒童教育書系”其實(shí)都在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，每個(gè)寫作者也都在自己的專業(yè)領(lǐng)域里呈現(xiàn)著這個(gè)關(guān)系。這里面，李杰做美術(shù)策劃，郭初陽(yáng)是一線語(yǔ)文老師，黃曉丹（《陶淵明也煩惱：給家長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化啟蒙課》一書作者）是大學(xué)古典文學(xué)老師但也有教兒童文學(xué)課，王亮是“文學(xué)中年”父親，構(gòu)成還挺多樣的，但共同之處是，他們都選擇了對(duì)兒童的信任。所以我覺得這套書的核心有兩點(diǎn)，一個(gè)是價(jià)值觀層面的，就是上面說(shuō)的對(duì)兒童的尊重和信任，另外一個(gè)是專業(yè)層面的，這些作者們確實(shí)在他們的專業(yè)領(lǐng)域里做了一個(gè)特別好的文本，而且是可以傳達(dá)給兒童的。
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還有《為愛朗讀：爸爸與我3218天的約定》，那本書是一個(gè)美國(guó)作者寫的，她爸爸是圖書管理員，經(jīng)常覺得他自己不是一個(gè)合格的爸爸，因?yàn)樗粫?huì)開車、不會(huì)修車、不會(huì)蓋房子——那都是一般美國(guó)爸爸會(huì)做的事，但他唯一懂也最懂的東西就是書，那就把這一件事情做好了。他給女兒朗讀，讀了3218天，將近10年，一天都沒(méi)有落下，他覺得這就是最好的事情。女兒長(zhǎng)大后把這件事重述了出來(lái)，你會(huì)看到里面有一種非常動(dòng)人的親子關(guān)系。