理學系大一學生給老師用古文寫了一封請假條。此事很快火爆了朋友圈。有網(wǎng)友感嘆:這年頭，沒文化，連個請假條都寫不了。
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江磊想請假回老家，趕在清明節(jié)上墳祭祖。當時，也是抱著試試看的心態(tài)。因為老師有言在先:清明節(jié)期間，不能隨便請假外出。
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當江磊的請假條呈現(xiàn)在畢老師面前，畢老師表示驚呆了。要知道，他教的是一幫理科生，跟文藝沒有半毛錢關(guān)系。字里行間情真意切，打動了畢老師。遂在請假條后面用古文答復，竟然批準了。
【 文藝心#兩名理科生的文藝心古風請假條，讓古文底子薄的人流冷汗了】細心的人發(fā)現(xiàn)，當年曾是理科學霸的畢老師，竟然也有一顆深藏不露的文藝心。
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畢老師的回復，一番殷殷的愛生之情。既有對學生孝心的肯定，又表示了對出行安全的擔憂。最后，也表達了自己的觀點:凡事以學習為重，以后別以此類事，隨便請假而耽誤學業(yè)了。
喜歡文藝的師生倆，在一封請假條里，進行了一場默契的交流。據(jù)說，中文系的一些人坐不住了，沒想到一個理科生，還有這一手。我們浮游在古文之外太久了。
而在前兩日，《揚州晚報》爆料:揚州大學，90后大一理科生王祝青，用文言文寫了一份請假條。班主任紀麗婭看到請假條上一大片古文，嚇壞了，以為這孩子家出大事了。
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再仔細閱讀，紀老師有點感動。沒想到建筑裝飾班的學生，竟能寫出這樣有古文功底的請假條。報社采訪人員隨后采訪王祝青，才發(fā)現(xiàn)，身為理科生的王祝青，骨子里卻是個文學青年。
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王祝青在課余，喜歡讀書。尤其喜歡傳統(tǒng)經(jīng)典。他曾將《老子》《莊子》《史記》讀了十多遍。理科生，把讀古文視為畏途，而王祝青讀來甘之如飴。
理科生一旦把古文玩弄于掌故，往往會有強勁的爆發(fā)力。無巧不成書。筆者一位作家朋友，早年是學建筑系的。后來又讀了中文系。沒想到幾年苦讀，深深迷戀上古文。一旦寫起文章，讓當年的同學大為吃驚。我這位朋友高中時期的作文差得一塌糊涂。
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畢業(yè)后，短短三四年，他竟然在報刊雜志發(fā)表了五百多篇文章，成為十多家報紙的專欄作家。其文章有男兒氣、金石氣。長城不是一天修成的，古文底子，也需要不斷的積累，才能夯實。
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有文藝心的理科生，一旦發(fā)奮苦讀經(jīng)典，如武林高手打通了任督二脈，出手寫文，平中見奇，江河滔滔，一發(fā)不可收拾。
看到這兩個理科生的古風請假條，筆者不由雙腳如踩在棉花上，沒了底氣。玩文字的我，不也疏忽了對古文的學習嗎?想到此，冷汗沾衣，心頭發(fā)虛。真心給他倆點個贊，左手數(shù)理化，右手寫華章，由此砥礪，必成大器。
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