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教育|俞敏洪：2022年是新東方再次重新起步走向輝煌的新階段( 二 )

俞敏洪教培高樓大廈火種基礎業務的發展新東方考驗經濟教育合作者


教育|俞敏洪：2022年是新東方再次重新起步走向輝煌的新階段
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二、“危機” ， 我們解決了“危” ， 我們的“機”在什么地方
“危機”這兩個字可以說是“危”和“機”的組合 ， “危”是我們所遇到的困難 ， 我們或多或少已經度過了很大一部分;“機”是我們未來所遇到的機會 。 大家都知道機會的來到往往是以砸碎一個舊的體系為代價的 ， 如果我們自動砸碎過去新東方的體系 ， 其實是不太容易的 ， 因為沒有人愿意拆掉自己建的高樓大廈 ， 但是當高樓大廈有一天被拆掉后 ， 我們所想的已經不再是回憶過去我們高樓大廈有多么輝煌 ， 而是我們如何來重建我們新的高樓大廈 ， 也就是說重建我們的事業 。
剛才我說了新東方其實有很好的基礎 ， 有經濟基礎 ， 更加重要的是我們有人才基礎 。 非常讓我感動的是 ， 大量離開新東方的員工和老師都是含著淚離開的 ， 都對新東方充滿了感情 ， 我們剛才在視頻上也已經看到 ， 我們留下來的員工真的是全力以赴 ， 都在努力思考新東方未來發展的方向 。
人才是我們新東方未來進一步成長的基礎 。 有經濟基礎、人才基礎、平臺基礎 。 在教培機構中 ， 現在還擁有兩個跟市場緊密對接的上市公司平臺已經不多 ， 新東方有兩個上市公司平臺 ， 這種平臺基礎也意味著我們跟世界資源以及跟中國資源能夠更好的對接 ， 所以我個人認為這恰恰是給我們一個機會來重新定義新東方的發展 。
在過去的這么多年中 ， 我一直講一句話 ， 新東方是中國孩子全面成長并且快樂成長的地方 。 我相信這句話大家不陌生 ， 我們都希望孩子全面成長 ， 我們的教育理念“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任” ， 其實定義的是孩子們除了學科教育以外 ， 我們要給孩子一個更加廣闊的成長空間 ， 我想這個時候剛好給了我們這樣的機會 ， 實際上當我們面對孩子們全面成長 ， 教育體系全面重整這件事情的時候 ， 我的內心還是比較興奮的 ， 我們馬上就可以看到我們的轉變 。 在全國教培機構的學科競爭中 ， 我們不得不跟著走 ， 或者說我們不得不想辦法在某個領域中去領先 ， 因為學科教育變成了所有教培機構的統一方向 ， 我們如果不追隨的話 ， 我們似乎也覺得沒法生存 。 但是今天學科教育可以放到一邊去了 ， 緊接著對于孩子的全面成長的教育 ， 這件事情就出現了 。
大家只要看一看我們“泡泡”和“優能”兩個部門合并以后 ， 我們的名稱就可以看出來了 ， 叫做“成長中心” ， 就是把“成長”這個概念變成了我們的一個核心理念 。 “成長” ， 可以看到我們方向的改變 ， 原來我們的“研發中心” ， 都是為各個學校的課程和師資提供服務 ， 我們現在必須獨立去研發出全中國孩子和家長都喜歡的獨立產品 ， 這是一個非常好的轉變 。
再看看我們“新東方在線” ， 原來是一個不斷加入各種課程、中小學在線的學科培訓 ， 去跟地面搶生意 ， 也跟其他機構血拼的狀態 ， 可以說是一個互損 ， 而不是互補的狀態 。 在現在前提之下 ， 我們開始變成一個互補狀態 。
今天上午在線的董事會我還跟他們講了一下 ， 我們的EDU ， 就是新東方總公司為核心的平臺 ， 把孩子的全面成長 ， 加上為孩子們提供全面成長的產品和課程 ， 變成我們的核心發展模式 。 在線就可以變成通過產品研發為具體的某種產品 ， 加上對于這些產品的全國銷售 ， 呈現這樣一個模式 。
大家剛才看到我們在線要做農產品 ， 這只是其中的一個入口 。 我們未來要做更多的各種各樣跟教育相關的產品 ， 包括圖書、電子設備、軟硬件等 。 通過這樣的一個平臺和全國各個相關合作者進行合作 ， 可以形成一個新東方比較好的上下游關系 。