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駱玉明#復(fù)旦中文系教授B站分享讀書之樂(lè)，用《詩(shī)經(jīng)》集句陪Z世代過(guò)大年

駱玉明#復(fù)旦中文系教授B站分享讀書之樂(lè)，用《詩(shī)經(jīng)》集句陪Z世代過(guò)大年
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“我來(lái)啦，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫駱玉明，是復(fù)旦大學(xué)中文系的一名教授。那么我到這里來(lái)干什么呢？我跟大家一起來(lái)談一點(diǎn)讀書的事情，我們來(lái)尋求一點(diǎn)讀書的快樂(lè)。”虎年新春前后，登上B站的復(fù)旦大學(xué)教授駱玉明更新了四期短視頻，探討過(guò)節(jié)、寫詩(shī)、讀書之道，最高一集播放量近35萬(wàn)。
“很快我們會(huì)推出一門關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的課程，我們的美麗古典之旅，就是從中國(guó)詩(shī)歌的源頭《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，謝謝大家。”駱玉明用《詩(shī)經(jīng)》集句向Z世代網(wǎng)友們恭賀新春——“日月其邁，龍旂陽(yáng)陽(yáng)，惠此我國(guó)，以綏四方，嗟爾君子，好樂(lè)無(wú)荒，宜兄宜弟，樂(lè)爾妻孥，靖共爾位，邦家之光，好是正直，如松柏之茂，樂(lè)只君子，壽考不忘。”他將在B站推出《詩(shī)經(jīng)》線上課程，新著《成語(yǔ)里的中國(guó)》預(yù)計(jì)列入“九說(shuō)中國(guó)”系列，由上海文藝出版社推出。
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近年來(lái)，人文、經(jīng)濟(jì)、法律等文學(xué)社科領(lǐng)域的教授學(xué)者，正將“三尺講臺(tái)”拓寬至互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。業(yè)內(nèi)期待，隨著短視頻愈發(fā)成為讀者尤其是青少年接受新知、傳播知識(shí)的有效方式，越來(lái)越多“知識(shí)網(wǎng)紅”通過(guò)短視頻、直播等方式“傳道受業(yè)解惑”，助力激活知識(shí)普及賽道的新藍(lán)海。
被問(wèn)及“讀書的快樂(lè)”，駱玉明用16個(gè)字概括——流連云水，遙望古今，叩問(wèn)生死，把酒言歡。其中，流連云水“就是我們一起走入大自然之中，在大自然的美好和無(wú)限生機(jī)中，理解生命的自然之根。”遙望古今“就是我們一起走到歷史之中，去尋求那些最聰明、最有智慧、最有趣的朋友，老子、莊子、陶淵明、蘇東坡，我們跟他一起聊天，看看他們?cè)趺瓷钤谶@個(gè)世界上，他們?cè)趺大w會(huì)人和人、人和世界的關(guān)系。同時(shí)也會(huì)把我們自己的生命情感、生命經(jīng)驗(yàn)，和他們的生命情感和生命經(jīng)驗(yàn)做一種互相驗(yàn)證，這樣會(huì)讓我們的生命得到充分、廣闊、漂亮地展開(kāi)。”
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叩問(wèn)生死是指“我們一起走到自然之中、走到歷史之中，走到古代的先賢之中，走到美麗古典之中，去探求生命存在的意義，或者說(shuō)我們要問(wèn)，我們快樂(lè)的依據(jù)在哪里？我們悲哀的依據(jù)在哪里？”
把酒言歡，則是“當(dāng)我們走入自然之中，走入永恒之中，走入歷史之中，當(dāng)我們和那些富有智慧的人們?yōu)榘椋?dāng)我們?cè)诿利惞诺渲蝎@得一種闊大的胸懷、洞徹的眼光，我們的快樂(lè)才是穩(wěn)定的，否則的話，我們的快樂(lè)很快就會(huì)消失。”
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聊到過(guò)節(jié)的儀式感，駱玉明以“在時(shí)間的輪回中，人們總是在尋求新的希望”為題解釋春節(jié)的文化底蘊(yùn)。
“中國(guó)古代的節(jié)日，一是驅(qū)邪避禍，一是求福，通過(guò)儀式尋求精神上的寬慰和安定。……時(shí)間是一個(gè)輪回，一年是一個(gè)輪回，一生也是一個(gè)輪回，在這種時(shí)間的輪回當(dāng)中，每一個(gè)新的開(kāi)端，人們可以有理由地認(rèn)為，既然時(shí)間已經(jīng)是在輪回了，那過(guò)去的一切災(zāi)難和不幸都應(yīng)該結(jié)束，在一個(gè)新的輪回開(kāi)始的時(shí)候，人們希望在新的時(shí)間之中，享有更多的幸福、更多的快樂(lè)。”他認(rèn)為，新年之所以是具有強(qiáng)烈的祈福意蘊(yùn)的一個(gè)時(shí)辰，就是跟這種時(shí)間概念緊緊聯(lián)系在一起。
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“請(qǐng)大家關(guān)注我的賬號(hào)，一鍵三連。有什么想問(wèn)的，或者有什么不滿意，想要懟我一把，都可以打在彈幕上。”駱玉明語(yǔ)氣灑脫，“網(wǎng)感”十足。