殘疾人|教師招聘備考-教育法律關系的產生、變更和消滅求職|招聘

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教育法律關系是指由教育法律規范所確認和調整的、表現為教育法律關系主體之間權利和義務聯系的社會關系，包括了教育法律關系主體、客體和內容三個要素。關于此部分的內容，歷來是比較重要的考點。而其中，教育法律關系的產生、變更和消滅表明了教育法律關系主體權利與義務變化的三種基本情況，今天我們就此部分的內容進行梳理，在考試的過程中，主要以例子型的單選題進行備考。
1.教育法律關系的產生
指的是教育法律關系主體之間權利義務關系的確立。如小麗大學畢業后，與一所學校簽訂了勞動合同，此時，小麗與學校的教育法律關系就產生了，小麗于學校而言，就有了獲得報酬等權利，也有了教育教學等義務，而學校于小麗而言，也就對應的產生了權利與義務。簡單來說，教育法律關系的產生，說的是從沒有教育法律關系到有教育法律關系。
2.教育法律關系的變更
指法律關系構成要素的變更，即主體、客體、內容的變更。三個要素只要有一方發生變化，都稱為教育法律關系的變更。例如，小麗到學校任教5年后，學校認可小麗的能力，給小麗提高了工資，重新簽訂了一份合同，此時教育法律關系的內容即小麗的權利發生了變化，就屬于教育法律關系的變更。簡單來說，教育法律關系的變更指的是法律關系從有到新。
3.教育法律關系的消滅
指教育法律關系主體、客體的消滅，主體間權利義務的終止。與變更一樣，只要三要素中，任何一方終止，就意味著整個教育法律關系的消滅。例如，小麗因為家庭原因，需要換一個工作，因此提出辭職。此時學校和小麗之間的權利和義務都終止了，即意味著彼此之間的教育法律關系消滅，不復存在。簡單來說，就是教育法律關系從有到無。
下面我們通過一個表格簡單總結一下：

下面我們通過一道單選和一道判斷題來檢驗一下：
1.【單選題】林老師在簽訂聘任合同后，經與校方商量又增加合同內容的行為，屬于教育法律關系的（）。
A.形成B.調整C.變更D.消滅
1.【答案】C 。解析：此題是對教育法律關系的產生、變更和消滅的考查。教育法律關系的變更是指由于教育法律關系構成要素的變更即主體、客體、內容的變更而引起教育法律關系主體權利義務發生變化。林老師與校方簽訂合同后又增加合同內容，合同從舊到新，屬于變更，故選擇C選項。
2.【判斷題】小紅同學因父母工作調動，需要從A學校轉學到B校。對于A學校來說，這屬于教育法律關系的變更。（）
2.【答案】× 。解析：此題是對教育法律關系的產生、變更和消滅的考查。教育法律關系的變更是指由于教育法律關系構成要素的變更即主體、客體、內容的變更而引起教育法律關系主體權利義務發生變化。小紅同學轉校，對原學校A校來說，已經終止了二者之間的關系，因此對于A校來說，屬于教育法律關系的消滅。故本題說法錯誤。
【殘疾人|教師招聘備考-教育法律關系的產生、變更和消滅】

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