|這2種職場(chǎng)亂象,令人憤怒且讓人左右為難,你若遇到了,會(huì)怎么做?

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內(nèi)地男歌手金久哲在歌曲《嗑兒》中唱道:“社會(huì)很單純 , 復(fù)雜的是人”意思是說(shuō):社會(huì)其實(shí)并不復(fù)雜 , 真正讓社會(huì)變得復(fù)雜的是人性、人心 。
職場(chǎng)作為社會(huì)的一部分 , 就好像一個(gè)大舞臺(tái)一樣 , 每天都上演著精彩絕倫的大戲 , 有人春風(fēng)得意、有人黯然神傷;有人歡笑、有人垂淚 。
以下這2種發(fā)生在職場(chǎng)的現(xiàn)象 , 讓人左右為難、讓人無(wú)可奈何、讓人憤憤不平 。 南宋詩(shī)人陸游說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路 , 柳暗花明又一村” 。 再難的問(wèn)題 , 都要去面對(duì) , 都要想辦法解決 。
▍一、左右為難
1、現(xiàn)象
我們都知道和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系的重要性 , 明白“一朝天子一朝臣”的道理 。 但是 , 和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系 , 也是冒有一定風(fēng)險(xiǎn)的:
(1)和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)分親密 , 會(huì)引起同事們的嫉妒 , 容易被同事們暗中孤立 。 另外 , 一旦領(lǐng)導(dǎo)犯事垮臺(tái)了 , 因站錯(cuò)了隊(duì) , 你會(huì)被當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)的殘?jiān)嗄觞h羽而大難臨頭 。
(2)和領(lǐng)導(dǎo)之間的距離拉得太遠(yuǎn)也不行 。 領(lǐng)導(dǎo)決定著我們的利益和職場(chǎng)前途 , 和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系太疏遠(yuǎn) , 好事總是輪不到你 , 沒(méi)有人愿意干的事、需要背鍋的事 , 總少不了你 。 這個(gè)問(wèn)題 , 真讓人左右為難 , 不知如何是好 。
【|這2種職場(chǎng)亂象,令人憤怒且讓人左右為難,你若遇到了,會(huì)怎么做?】
2、建議
如果你沒(méi)有背景或后臺(tái) , 就一定要這樣做:
(1)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求 , 把工作做好 , 為領(lǐng)導(dǎo)的成績(jī)單增光添彩;
(2)和領(lǐng)導(dǎo)保持若即若離的關(guān)系 , 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持與栽培 , 懷有感恩之心 , 不能成為狼心狗肺的人;懂得人情世故 。
(3)盡可能地不站隊(duì) , 因?yàn)槟芰统煽?jī)才是立足于職場(chǎng)的資本 。 無(wú)德無(wú)能、只會(huì)溜須拍馬的人 , 即使一時(shí)得勢(shì) , 風(fēng)光無(wú)限 , 也是干不久、走不遠(yuǎn)的 。
▍二、逆淘汰
1、“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象
在日常生活中 , 相信大家都遇到過(guò)這樣的情況:
在士多店買東西 , 我們給店主的是干凈平整的紙幣 , 店主卻往往會(huì)找一些皺巴巴的或缺角的零錢給我們 。 店主為什么要這樣做呢?
16世紀(jì)英國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家格雷欣發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:
兩種實(shí)際價(jià)值不同而名義價(jià)值相同的貨幣同時(shí)流通時(shí) , 實(shí)際價(jià)值較高的貨幣 , 即“良幣” , 必然會(huì)退出流通(被收藏、熔化或被輸出國(guó)外);而實(shí)際價(jià)值較低的貨幣 , 即“劣幣” , 則充斥市場(chǎng) 。 人們將這種現(xiàn)象稱之為“格雷欣法則” , 也稱之為“劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象“ , 這是一種逆淘汰現(xiàn)象 。
2、職場(chǎng)上的“逆淘汰” 現(xiàn)象
“逆淘汰”是一種非常殘酷的職場(chǎng)現(xiàn)象:糟粕淘汰精華、平庸的淘汰杰出的 , 小人淘汰君子 。 具體表現(xiàn)可歸納為:會(huì)干的 , 不如會(huì)說(shuō)的;實(shí)干的 , 不如作秀的 。
(1)會(huì)干的 , 不如會(huì)說(shuō)的
有能力、責(zé)任心強(qiáng)、勤勤懇懇、任勞任怨做事的人 , 總是有干不完的活 , 因?yàn)楦傻迷蕉噱e(cuò)得越多 , 所以升職加薪困難重重甚至被打入冷宮 。
那些曲意逢迎領(lǐng)導(dǎo) , 溜須拍馬、投機(jī)鉆營(yíng) , 做事偷奸耍滑 , 把豪言壯語(yǔ)掛在嘴邊、坐而論道的人 , 卻能步步高升 , 受到領(lǐng)導(dǎo)的重用 。
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