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西安翻譯學院|聆聽名師，登高博見～

高校陜西教授柳青吳進西安翻譯學院

西安翻譯學院|聆聽名師，登高博見～
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“柳青被稱為陜西文學之父 ， 今天比較知名的陜西作家 ， 比如我們經常說的陜西文學的三棵大樹——陳忠實、路遙、賈平凹 ， 都在不同意義上或者不同程度上受到柳青的影響……”提起柳青 ， 面前這位親切儒雅的老師侃侃而談、眼神明亮 ， 他就是西安翻譯學院文學與傳媒學院教授吳進 。
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【西安翻譯學院|聆聽名師，登高博見～】以夢為馬 ● 上下求索
小時候的吳進勤奮好學 ， 尤其喜歡閱讀 。 那時的書籍不多 ， 更不容易找到 ， 他就到處找 ， 家里的有限藏書讀完之后 ， 就向親戚和同學借 ， 用省下的錢在新華書店租 ， 或者干脆上小書攤……所讀書籍以小說為多 ， 如《水滸傳》《紅旗譜》《苦菜花》《牛虻》等 。 中學以后 ， 雖是在“文革”時期 ， 也讀了《紅樓夢》《子夜》《八十天環游地球》等經典名著 ， 還有必不可少的魯迅小說……書本里一個個鮮活的人物 ， 清晰地刻在他的記憶里 。 他的作文有時會被語文老師當作范文在課堂上朗讀 ， 或登在教室的黑板報上 ， 這些又更加激發了他讀書的興趣 ， 也從此在心里深深地埋下了一顆熱愛文學的種子 。
經過“文革”和下鄉插隊 ， 吳進教授非常渴求能有讀書的機會 。 高考恢復以后他考取了當時第一批大學生 ， 并不顧家人反對 ， 毅然選擇了陜西師范大學的中文專業 。 在校期間 ， 他加倍珍惜來之不易的大學生活 ， 拼命地獲取知識 ， 并于1982年因學業出色留校從事行政工作 。 為了心中的“文學”夢 ， 1984年 ， 吳進教授繼續到北京廣播學院（現更名為中國傳媒大學）攻讀研究生 ， 并在學成后回到陜西師范大學 ， 從此開始了幾十年的執教生涯 。
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1995年 ， 吳進教授赴美留學 。 他克服人地生疏、年紀大、英語差、經濟窘迫等困難 ， 終于有所收獲 。 1998年 ， 吳進教授獲得美國紐約圣約翰大學亞洲研究碩士學位；2005年 ， 獲得美國俄勒岡大學中國文學博士學位 。 留學十年 ， 吳進教授進入了一個與以往所學有深刻差別的知識系統 ， 不僅開闊了學術視野 ， 也為后來的研究做好了扎實的準備 。
教人求真 ● 師者仁心
幾十年來 ， 吳進教授兢兢業業、誨人不倦 。 回想初為人師時的情景 ， 吳進教授一臉窘迫 ， “我第一次上講臺是87年 ， 一開始上課面對學生 ， 真是非常緊張 。 ”由于沒有經驗 ， 常常是準備了本來要講兩個小時的內容 ， 結果一個小時就講完了 。 為了盡快適應角色 ， 吳進教授不斷摸索適合自己的教學方法 ， 也逐漸對如何上好課有了深切體會 。 “上課就是良心活兒” ， 吳進教授坦言 ， 雖然每節課都投入很多 ， 在各種成績統計表上也未必能呈現出來 ， “但是你把課上好了 ， 學生從你的課中確實學到了東西 ， 你自己的感覺是不一樣的 。 ”
隨著時代的變遷和社會的發展 ， 各種新的教學形式不斷涌現 。 吳進教授表示 ， 當下時興的各種新式教學活動確實有效果 ， 自己還需要不斷學習、與時俱進 ， 有針對性地吸收應用 。 雖然他上課使用電子設備不多 ， 還能使學生保持一個良好的聽課狀態 ， 就是意識到“用講課的內容抓住學生”非常重要 。 “要有充足的資料 ， 要有嚴密的邏輯 ， 要有精準的表述 ， 要有適當的節奏 ， 要有激情 。 ”“你上課的時候看著學生的眼睛 ， 你就知道你的課講得怎樣 。 ”說到這兒 ， 吳進教授一臉認真 ， “我很珍惜每一堂課的45分鐘 。 ”他不能容忍學生在課堂上說閑話、玩手機甚至是睡覺 ， 但又盡量做到不是簡單地制止 ， 而是全力調動所有的手段 ， 吸引學生的注意力 。 吳進教授認為 ， 我們的學生都是成人 ， 對他們來說 ， 學會自己思考 ， 由事物本身的邏輯推導出應有的結果 ， 這比單純地掌握知識更重要 。