不請自來啦，動(dòng)漫中實(shí)在有太多的所謂"教師"的角色 。但是真正有教師之名的，又比較著名的，最重要的是我又知道的（哈哈 ， 我不知道的有疏漏的歡迎補(bǔ)充，畢竟在下學(xué)淺） 。我認(rèn)為不出五個(gè) 。

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有人說 ， 是不是太少啦 。首先說下我理解的教師 。教師，有教無類，幫助更多人找到自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，方可謂教師，不僅僅只是收一兩個(gè)徒弟 ， 教教技能這么簡單 。而很多動(dòng)漫中所謂的老師，不過只是幫助主角或者與其自身相關(guān)的角色成長的"保姆"罷了 。

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【老師動(dòng)漫人物形象 老師的動(dòng)漫人物】而以下幾個(gè)我認(rèn)為能做到有教無類 ， 桃李天下，并且做到傳道授業(yè)解惑 。
其一：安西老師——《灌籃高手》
一個(gè)安靜的胖老頭，銀發(fā)白須，和藹可親 。滿足了我對于教師的所有想象 。關(guān)鍵是他作為教師，影響了一代人的青春 。

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對還不是自己學(xué)生的三井說的的"不到最后絕不放棄" ， 一個(gè)現(xiàn)身就讓墮落的他浪子回頭 ， 說出那句“我想，打籃球”；

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對櫻木的言傳身教 ， 讓一個(gè)沒有目標(biāo)沒有方向的菜鳥 ， 短短三個(gè)月成長為縣內(nèi)前幾的內(nèi)線，并且讓他找到了堅(jiān)定的方向；

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也有對流川/谷澤這種天才的愛惜，雖然可能對于谷澤有點(diǎn)過，但也一直深深地自責(zé)，并且改正 ， 面對流川的時(shí)候 ， 才能細(xì)心開到 ， 讓心早已在美國流川沉住氣，先成為全國第一高中生，再去美國發(fā)展，避免了他重走谷澤的老路 。

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包括對赤木的領(lǐng)袖氣質(zhì)的培養(yǎng)，對暮木、宮城，甚至包括陵南的田崗，海南的高頭，還有豐玉的一幫人，都有或直接或間接的影響 。

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更不用說了電視機(jī)、漫畫書前的各位觀眾讀者漫迷了 。在最美好的青春童年，讓我們學(xué)會(huì)了很火很多 。
其二：伊魯卡老師——《火影忍者》
其三：龜仙人/悟天老師——《七龍珠》

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……
篇幅關(guān)系，二三就不一一展開了 。一點(diǎn)拙見 ， 不是很全面，如您有更好的人選或者見解，請指正，有空關(guān)注交流下 。碼這么多字，也請順手點(diǎn)個(gè)贊唄 。萬分感謝啦！
伊魯卡老師 ， 卡卡西老師，安西教練，武天老師

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