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這幾年我們可以發(fā)現(xiàn) ， 教育部對于義務(wù)教育階段以及 ， 學校管理方面提出了許多政策 。 可以說教育是一直都在改革的 ， 這些改革都是為了促進學生們更好的發(fā)展 。 除了有關(guān)于學生們的中考和高考改革以外 ， 我們發(fā)現(xiàn)整個教師隊伍也發(fā)生了很大的改變 。
導語：教育從來就不是“死”的 ， 他會跟著社會的發(fā)展做出相應的調(diào)整 ， 尋找出當下社會公民最適合的教育體系 ， 所以說教育體系是隨著時代的變遷而變化的 ， 它不是一成不變的 。
在今年修訂的教師資格報考法案草稿當中 ， 我們發(fā)現(xiàn)整個教師群體的學歷都提高了 ， 而且還增添了許多比較硬性的規(guī)則 。 以前的時候我們知道想考取小學教師資格證 ， 只要大專以上學歷就可以了 ， 而且是完全不限制專業(yè)的 。 只要符合大專以上學歷 ， 就可以直接報名審核資格 ， 然后參加筆試和面試最后順利認定拿到教師資格證 。
但是現(xiàn)在報考小學教師資格證必須得是本科學歷 ， 同時你的本科階段專業(yè)順著你的學位要求都得和你所報考的這個科目是相應的專業(yè) 。 如果你要報考幼兒園教師資格證 ， 必須得是大專以上學歷并且所學專業(yè)是學前教育或者是其他相關(guān)類的專業(yè) 。
這也就給我們發(fā)了一個信號 ， 雖然這只是一個草案 ， 但是我們可以明顯看出日后想當老師一定是對專業(yè)有明確的限制的 。 其實這個早在近幾年的教師招聘考試當中就已經(jīng)完全的體現(xiàn)了 ， 我們可以去瀏覽自己當?shù)氐膶W校招聘考試 ， 可以看出如果想當一名數(shù)學老師 ， 那么本科階段的專業(yè)必須得是和數(shù)學相關(guān) 。
這就給很多同學提了個醒兒 ， 想當老師可能再也不是很多人的備選了 。 因為以前有很多同學不知道自己干什么 ， 但是在大學的時候還會去考取一個教師資格證 ， 如果沒有什么合適的工作再去參加教師編制考試 。 但是顯然易見這一個想法在未來是完全行不通的了 ， 雖然他沒有明確的要求必須得是 ， 師范類專業(yè)的學生才能夠考教師編制 ， 但是肯定是在專業(yè)上或者是更傾向于教育類專業(yè)的學生 。
師范生好消息來了！未來這3類教師或成行業(yè)新追捧 ， 機會很難得
所以同學們有明確意愿 ， 以后想成為一名人民教師的話 ， 那么高考一定要報師范類專業(yè) 。 尤其是學科類教學這樣的專業(yè) ， 我們不必提高考 ， 甚至就是考研的話很多學校都不愿意接受跨專業(yè)考生 。
并且還頒布了一個新政策 ， 那就是現(xiàn)在很多師范大學學生不需要再像以前一樣去參加教育局統(tǒng)一組織的教師資格證考試了 。 而是在學校參加校考的形式 ， 獲取教師資格證這個考試相對以前更容易 ， 可以說是只要不太離譜都能有證 。
我們都知道現(xiàn)在教師行業(yè)的競爭壓力真的是非常大的 ， 尤其是像學歷史專業(yè)的同學 ， 像一個學校招聘語文老師、英語老師可能還一次性招聘三個五個 ， 但是像歷史這種小科老師一般只要一個人 ， 可是你卻要面臨著好幾百倍的選手和你一同競爭 。
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