清代畫家石濤講“搜盡奇峰打草稿”;寫生為創作積累素材、積累經驗、積累創作思考能力 。 日前 , 太湖縣美術界同仁一行六人赴梅河谷寫生 。
【寫生|仁者樂山,智者樂水一一梅河谷寫生隨記】圖1:整裝出發
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深入生活、走進大自然去呼吸新鮮空氣 , 以靜觀眾景 , 以達到外師造化 , 中得心源的境地 。 到達目的地后 , 大家游走山林間踩點尋找創作處 。
圖2:山間小道 , 溪邊踩點
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圖3:寫生景點
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寫生力求對自然景象進行深度的感性挖掘和自然理性的回歸 , 通過眼前的景象來傳達一種心境 , 通過筆墨語言把這種心境和國畫藝術結合起來 , 處理畫面時 , 從客觀自然入手而又要超越客觀自然 , 成為人文的客觀 , 即一種認知的客觀、文化的客觀、筆墨的客觀 。 更主要的是對山水畫藝術語言本體的認知 。 這樣不會盲目遵從自然 , 被自然束縛 。 能深深植根于生活、長期保持和自然的良好互動交流 , 在寫生中消化傳統、研究自然規律、融貫畫法 , 孕育出富有個性的新的藝術 。
圖4:寫生剪影
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寫生能觸發個人的主觀感受 , 經過觀察、感受大自然的神奇美景 , 讓畫者面對多姿多彩的大自然 , 進行取舍、組織、再創造 。
圖5:山中簡單的午餐
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寫生通過對自然山水作全方位穿透式的觀照 , 減弱近大遠小 , 弱化三度空間 , 從而將立體的自然空間轉換為山水畫藝術圖式中自下而上的層次空間 , 通過畫者的觀察能力、造型構圖能力和筆墨表現能力以及筆墨風格 , 有效彰顯創作主體的審美意趣 , 主觀情懷和個性氣質 。 這些正是一幅作品的結構基礎與風骨所在 , 也因此來表現世間萬物生生不息之意 。
圖6:寫生作品
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歷時近八小時的寫生 , 大自然的秀美山水讓我們流連忘返 , 置身山水之間 , 與自然相伴 , 享受著山水之美和畫畫創作之樂 。 藝術來源于生活 , 生活提煉藝術 。 大自然會給你賦能 , 給你創造無盡的意境和神奇的景色 。 因此 , 把你對大自然的所見、所思、感悟融入到創作中 , 這樣的畫更顯靈性 。
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