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提起消防設(shè)施操作員 , 很多不太熟悉這一工種的人往往會(huì)覺(jué)得這是一項(xiàng)“男性化”的職業(yè) , 畢竟“消防”、“設(shè)施操作” , 怎么看都跟維修、檢測(cè)、運(yùn)維這些工作掛鉤 , 比較側(cè)重體力和實(shí)際操作過(guò)程中的動(dòng)手能力 。
當(dāng)然 , 這樣的認(rèn)知其實(shí)也對(duì) , 但不夠全面 。 消防設(shè)施操作員國(guó)家職業(yè)資格證書到了中級(jí)的時(shí)候 , 會(huì)細(xì)分為兩個(gè)方向:維保和監(jiān)控 。 前者就是維修消防設(shè)施和消防設(shè)備的運(yùn)行安全保障工作 , 比較符合我們的一貫認(rèn)知 。 后者則是在消防控制室值守 , 監(jiān)測(cè)單位區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施運(yùn)行狀況 。
所以 , 很多學(xué)員在剛了解消防設(shè)施操作員這個(gè)工種的時(shí)候都會(huì)有這樣的疑問(wèn) , 女生也能報(bào)考消防設(shè)施操作員嗎?
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當(dāng)然能 , 但是如何選擇就業(yè)方向 , 如何規(guī)劃職業(yè)路線 , 這一點(diǎn)是關(guān)鍵 。
首先 , 咱們先來(lái)看消防設(shè)施操作員的報(bào)名條件:
18-60歲 , 高中以上學(xué)歷(或同等學(xué)力) , 具有較好的觀察、分析、判斷、表達(dá)和計(jì)算能力 , 空間感、形體知覺(jué)、色覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)正常 , 四肢健全 , 手指、手臂靈活 , 動(dòng)作協(xié)調(diào);
【畢業(yè)證書|女生也能考消防設(shè)施操作員嗎?這一點(diǎn)是關(guān)鍵】1、具備以下條件之一者 , 可申報(bào)五級(jí)/初級(jí)工:
(1)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上;
(2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿 。
2、具備以下條件之一者 , 可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工:
(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)后 , 累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上;
(2)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年(含)以上;
(3)取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生) 。
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其實(shí)能夠看出 , 消防設(shè)施操作員的報(bào)名條件還是比較寬松的 , 只要能夠滿足上面的報(bào)考條件 , 咱們的女學(xué)員也完全可以報(bào)考 。 當(dāng)然 , 如果學(xué)歷 , 工作年限不符的話 , 大家也可以看咱們之前的文章 , 專門講了相應(yīng)的解決辦法 , 也可以在評(píng)論區(qū)留言 。
其次 , 職業(yè)方向的選擇 。
初級(jí)消防設(shè)施操作員暫時(shí)并不區(qū)分方向 , 但中級(jí)消防設(shè)施操作員已經(jīng)細(xì)化為監(jiān)控和維保 , 所以在報(bào)考的時(shí)候一定要根據(jù)自己未來(lái)的就業(yè)方向來(lái)抉擇 。 所以咱們女學(xué)員在報(bào)考的時(shí)候 , 監(jiān)控方向其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇 。
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一方面來(lái)說(shuō) , 中級(jí)消防設(shè)施操作員的考核要求越來(lái)越嚴(yán) , 需求量也越來(lái)越大 , 待遇自然也是水漲船高 。 另一方面 , 監(jiān)控室值班雖然有時(shí)要值夜班 , 但相對(duì)來(lái)說(shuō) , 上班時(shí)間 , 工作環(huán)境還是比較不錯(cuò)的 , 經(jīng)常接觸、配備、檢查、運(yùn)作消防設(shè)備 , 也能進(jìn)一步的學(xué)習(xí) , 對(duì)下一步考注消考二建都有好處 。
總的來(lái)說(shuō) , 女生從事消防設(shè)施操作員是一個(gè)不錯(cuò)的選擇 , 但最好還是要把它當(dāng)成自己進(jìn)一步提升的跳板 , 在工作中學(xué)習(xí) , 積累 , 這才是最大的收獲 。
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