近日，我們對(duì)今年秋季即將投入使用的北京十一·電子科大衢州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的性質(zhì)、學(xué)習(xí)模式等作出介紹，受到網(wǎng)友關(guān)注，微信后臺(tái)也收到了眾多網(wǎng)友對(duì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)收取、住校還是通校、包班老師是否會(huì)頻繁更替等提問(wèn) ， 一起來(lái)看看學(xué)校的官方答復(fù)吧——

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【如何收費(fèi)？包班老師會(huì)頻繁更替嗎？北京十一·電子科大衢州實(shí)驗(yàn)學(xué)校最新問(wèn)答，請(qǐng)收好~】

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01問(wèn):學(xué)校的學(xué)費(fèi)如何收?。?答：北京十一·電子科技大學(xué)衢州實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，所以不需要交學(xué)費(fèi) 。就讀期間主要花銷如下：
餐費(fèi) 。學(xué)生和家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自由選餐，學(xué)生在食堂窗口取餐 。供學(xué)生選擇的套餐十分豐富，多達(dá)十余種 。套餐的價(jià)格從10元到30元不等 。
校服購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用 。學(xué)校校服目前選購(gòu)“卡帕”（Kappa）品牌，有20余種四季服裝可供選擇 。網(wǎng)上選購(gòu)，配送到家 。
研學(xué)費(fèi)用 。小學(xué)階段配合主題學(xué)習(xí)會(huì)到周邊研學(xué) 。6年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期的小學(xué)段可以選擇省內(nèi)外線路參與研學(xué) 。家校委員會(huì)全程參與研學(xué) 。家長(zhǎng)需要支持孩子每年兩次研學(xué)旅行 。
02問(wèn):學(xué)區(qū)是怎么劃分的呢？答：目前具體學(xué)區(qū)劃分情況還未公布，請(qǐng)等待教育部門(mén)發(fā)布具體細(xì)則 。
03問(wèn):初中是住校還是通校的？通校的話作息如何，早上要幾點(diǎn)到學(xué)校，晚上要不要晚自習(xí)？答：十一·衢州：一年級(jí)至九年級(jí)這一階段的孩子 ， 需要得到充分的家庭教育、感受家庭的溫暖，因此我校不提供住宿 ， 所有學(xué)生通校 。學(xué)生的作息時(shí)間嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、衢州市教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行 。
04問(wèn):學(xué)校活動(dòng)課程這么多，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)嗎？答：我校的藝術(shù)、體育、信息技術(shù)課提供的課程選擇很多，但并不要求學(xué)生全部必修 。學(xué)生在固定的藝術(shù)、體育、信息技術(shù)課程時(shí)間內(nèi)，選擇一項(xiàng)適合自己的課程 ， 完成必須的學(xué)分即可 。此外 ， 很多學(xué)校活動(dòng)利用課外時(shí)間展開(kāi) 。如學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)利用周一、周三下午的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，剩下的時(shí)間學(xué)校會(huì)安排課程輔導(dǎo)、課文背誦、默寫(xiě)、考試，保證學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得到扎實(shí)掌握 。針對(duì)初三學(xué)生，我們會(huì)依照衢州市中考要求，每天對(duì)一門(mén)學(xué)科開(kāi)展專項(xiàng)提升 。所以學(xué)校的活動(dòng)和課程安排都以保證孩子的學(xué)習(xí)為基?。?在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下拓展孩子的各方面能力 。
05問(wèn):初中選課走班后，針對(duì)不自律的孩子學(xué)校會(huì)怎么管理？答：選課走班后 ， 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間增多了，自我管理能力強(qiáng)的學(xué)生能把握好自主發(fā)展的機(jī)會(huì)，但一些自我管理能力不強(qiáng)的學(xué)生有時(shí)難免會(huì)放縱自己，甚至沖擊規(guī)則，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校也有相應(yīng)的管理措施 。
學(xué)校會(huì)明確學(xué)生行為底線，引導(dǎo)學(xué)生們提高自主管理能力 。針對(duì)放縱自我、觸犯規(guī)則的學(xué)生，我們會(huì)嘗試以下辦法：一是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、喚醒自己，找到目標(biāo)和方向，學(xué)會(huì)自我規(guī)劃、自我管理，做自己的主人 。引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，樹(shù)立自主管理意識(shí) 。二是要讓學(xué)生走出認(rèn)識(shí)誤區(qū) 。走班后不是沒(méi)有人管了 ， 導(dǎo)師、白自習(xí)老師、學(xué)生行為規(guī)范老師等都會(huì)參與學(xué)生的管理，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況 ， 做好學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià) 。三是運(yùn)用規(guī)則，按規(guī)則實(shí)施懲戒 。實(shí)施教育懲戒的目的，是提高學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和自律能力 。在學(xué)生第一次違紀(jì)時(shí) ， 老師不僅會(huì)說(shuō)明懲戒的程序，還會(huì)重申規(guī)則的意義、懲戒的目的 。多次違紀(jì)時(shí)，懲戒要升級(jí)，但始終堅(jiān)持一個(gè)底線：每一次實(shí)施懲戒，都要讓學(xué)生和家長(zhǎng)理解和接受 。我們認(rèn)為，無(wú)論在什么情況下，學(xué)生放縱自己、違反規(guī)則，都是我們進(jìn)行教育的契機(jī)——提高學(xué)生的規(guī)則認(rèn)識(shí)和自我管理能力是教育的目的，懲戒、處罰只是教育的手段 。
學(xué)校還會(huì)進(jìn)行積極的引導(dǎo) ， 營(yíng)造學(xué)會(huì)自我管理的良好氛圍 。不論學(xué)校、年級(jí)還是教學(xué)班，都需要利用各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造學(xué)會(huì)自我管理的氛圍和文化 。比如通過(guò)升旗儀式、校園媒體、樓道電視屏幕宣傳卓越學(xué)生，樹(shù)立自我管理的榜樣，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生榜樣 ， 從而激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的時(shí)間意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 。導(dǎo)師也會(huì)幫助學(xué)生規(guī)劃自己的成長(zhǎng)路徑，引導(dǎo)他們進(jìn)行生涯規(guī)劃，使學(xué)生理解自己要成為什么樣的人，從而指導(dǎo)學(xué)生自我意識(shí)到該怎么做 。
06問(wèn):學(xué)校有早讀、晚自習(xí)安排嗎？答：學(xué)校開(kāi)設(shè)早讀和晚自習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)具體的時(shí)間安排參加早讀和晚自習(xí) 。目前學(xué)校具體的作息時(shí)間表還在制定中，學(xué)校的作息時(shí)間將嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，衢州市有關(guān)教育部門(mén)規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)會(huì)結(jié)合衢州本地的實(shí)際情況 。
07問(wèn):從別的小學(xué)轉(zhuǎn)入我校讀初中會(huì)不會(huì)不適應(yīng)我校選課走班的教學(xué)模式？答：家長(zhǎng)們要充分相信孩子的適應(yīng)能力，孩子們的適應(yīng)能力遠(yuǎn)超于家長(zhǎng)們的想象 。選課走班是我校初中的主要教學(xué)模式 。為了讓學(xué)生適應(yīng)我校的教學(xué)模式，幫助學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自己，明晰方向，學(xué)校、年級(jí)會(huì)通過(guò)多種方式、多種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理性選擇、科學(xué)選擇 。
首先，學(xué)校會(huì)設(shè)計(jì)入學(xué)課程，幫助學(xué)生建立預(yù)知系統(tǒng) 。為幫助新生盡快適應(yīng)選課走班這種新的教學(xué)組織形式，新生報(bào)到后，都要參加“入學(xué)課程”，設(shè)置入學(xué)課程是為了讓新生熟悉課程設(shè)置，幫助學(xué)生做好選課準(zhǔn)備 。“課程解讀”、“校園探秘”、“模擬走班”等活動(dòng)，可以使學(xué)生了解學(xué)校的課程設(shè)置、選課方法、校園環(huán)境，并結(jié)識(shí)老師和同伴，初步體驗(yàn)走班 。
其次，學(xué)校會(huì)借助多種平臺(tái)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)反饋系統(tǒng) 。學(xué)生可以在“年級(jí)沙龍”中暢所欲言，教師借此可以收集學(xué)生對(duì)于選課的問(wèn)題；通過(guò)“家長(zhǎng)有約”讓學(xué)校、老師聽(tīng)到家長(zhǎng)的反饋等 。總之 ， 在選課走班的初期，學(xué)校會(huì)保持動(dòng)態(tài)反饋系統(tǒng)的暢通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助學(xué)生 。
最后，導(dǎo)師會(huì)給學(xué)生提供方法指導(dǎo)，建立強(qiáng)有力的支撐體系 。導(dǎo)師是學(xué)生親近的朋友，導(dǎo)師會(huì)定期舉辦工作坊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“會(huì)診”并提供幫助 。比如 ， 導(dǎo)師可以和學(xué)生一起制作課表地圖 。在正式上課前，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)每間上課的教室，并在課表上標(biāo)注出每間教室的位置 ， 指出哪幾節(jié)課的學(xué)科教室距離較遠(yuǎn)，以便留出充足的走班時(shí)間 。
總之，學(xué)校和老師既會(huì)從環(huán)境變化出發(fā)，了解孩子成長(zhǎng)的外在環(huán)境，也會(huì)從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)幫助他們認(rèn)識(shí)自己 ， 給予具體、細(xì)致的指導(dǎo) ， 幫助他們盡快適應(yīng)選課走班 。
08問(wèn):學(xué)校會(huì)有游泳場(chǎng)館嗎？答：目前學(xué)校在校園西側(cè)籌建綜合場(chǎng)館，其中計(jì)劃進(jìn)行游泳館建設(shè) 。如果后期學(xué)校未能建成游泳館，會(huì)與校外場(chǎng)館進(jìn)行合作，此外還會(huì)開(kāi)設(shè)豐富的基地課程供學(xué)生選擇，如馬術(shù)、冰球等 。
09問(wèn):學(xué)校校門(mén)開(kāi)在哪邊？答：考慮到安全因素以及具體路況，學(xué)校主校門(mén)設(shè)置在南側(cè)，方便家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué) 。閩江大道路況復(fù)雜，比較擁擠 ， 不適合開(kāi)主校門(mén) 。
10問(wèn):包班老師會(huì)頻繁更替嗎？選課走班的老師會(huì)頻繁變動(dòng)嗎？答：包班老師原則上不會(huì)進(jìn)行更替 。兩位包班老師會(huì)一直陪伴學(xué)生們一起完成1-5年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校會(huì)充分保證師資的穩(wěn)定性 。選課走班的老師原則上是固定的，但因?qū)W生學(xué)習(xí)能力提升，重新選擇了課程之后，教師也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變動(dòng) 。例如，A學(xué)生入學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一般，選擇了數(shù)學(xué)I（基?。┛緯?。隨著之后的學(xué)習(xí)，A學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力得到了提升，選擇了數(shù)學(xué)III（高階）課程 。這種情況下，學(xué)生的數(shù)學(xué)老師就會(huì)發(fā)生變更，變更也是依據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，是為了孩子更好地去學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科 。
11問(wèn):學(xué)校是否有校車(chē)接送？答：目前學(xué)校無(wú)校車(chē)接送的安排，需要家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)、放學(xué) 。孩子在上學(xué)、放學(xué)途中與家長(zhǎng)之間的交流，既能融洽孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也會(huì)成為孩子們?nèi)松械囊欢坞y忘記憶 。如有變化，以上級(jí)教育主管部門(mén)通知為準(zhǔn) 。
12問(wèn):研學(xué)什么時(shí)候開(kāi)始？答：學(xué)校的研學(xué)活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程中 。學(xué)校會(huì)根據(jù)這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體情況安排研學(xué)，在確保學(xué)生身體安全和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下提升學(xué)生的綜合素養(yǎng) 。低年級(jí)階段，研學(xué)活動(dòng)范圍一般安排在學(xué)校附近，中高年級(jí)階段（6-8年級(jí)），研學(xué)活動(dòng)范圍會(huì)相應(yīng)擴(kuò)大 。總之，學(xué)校研學(xué)活動(dòng)的安排以學(xué)生為中心，緊密?chē)@學(xué)生的學(xué)習(xí)課程，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目標(biāo) 。
13問(wèn):如果第一個(gè)孩子在貴校上學(xué)，第二個(gè)孩子入學(xué)時(shí)能不能得到學(xué)校的優(yōu)先安排？答：相關(guān)問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注相關(guān)教育部門(mén)的通知 。2022年6月2日，浙江省教育廳發(fā)布了《關(guān)于做好2022年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》 。通知中 ， 提出了“探索試行‘長(zhǎng)幼隨學(xué)’服務(wù)”，具體通知內(nèi)容如下：為支持國(guó)家優(yōu)化生育政策，落實(shí)“浙有善育”要求，解決因孩子在不同學(xué)校就讀帶來(lái)的接送不便，各地要本著“自愿申請(qǐng)、公開(kāi)公平、就便安排”原則，積極推行義務(wù)教育“長(zhǎng)幼隨學(xué)”的人性化服務(wù)舉措 。允許在非學(xué)區(qū)公辦學(xué)校就讀的學(xué)生通過(guò)縣域內(nèi)跨校或跨縣域轉(zhuǎn)入現(xiàn)戶籍地址或居住地所在學(xué)區(qū)的公辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)幼隨學(xué)” 。各地教育行政部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，制定“長(zhǎng)幼隨學(xué)”服務(wù)的具體操作辦法 。（通知全文參見(jiàn)浙江省教育廳公開(kāi)文件：***/art/2022/6/2/art_1532973_58937413.html）

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學(xué)校線下咨詢活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行中
隨著報(bào)名時(shí)間的臨近，學(xué)校計(jì)劃在接下來(lái)的周末根據(jù)咨詢現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)再次開(kāi)展一小時(shí)“集中介紹學(xué)校”活動(dòng)（時(shí)間為周末上午9:00-10:00，下午15:00-16:00） ， 歡迎各位家長(zhǎng)和同學(xué)前去咨詢 。此外 ， 整個(gè)6月期間 ， 學(xué)校咨詢點(diǎn)會(huì)持續(xù)開(kāi)展“與學(xué)霸面對(duì)面”活動(dòng)，提供個(gè)性化1對(duì)1咨詢（咨詢時(shí)間為上午8:30-11:30；下午13:30-17:00，周末照常進(jìn)行） 。咨詢地點(diǎn)：智慧大道電子科技大學(xué)長(zhǎng)三角研究院（咨詢點(diǎn)）（浙江省無(wú)線電產(chǎn)業(yè)基地，可導(dǎo)航至貝林·星月宸廬對(duì)面）

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一審：余嘉輝
二審：王寶
三審：馬俊兵

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