一年級(jí)小學(xué)生讀書卡怎么做1、準(zhǔn)備一張比較厚的紙張和一些彩筆，然后在紙張上面畫一條枝干和幾片葉子 。
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擴(kuò)展資料：
讀書卡是指讀完一本書后，把一本書的名字，主要人物，和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上后 ， 這個(gè)卡片就叫讀書卡 。
它既可以以板報(bào)的形式制作出來 ， 也可以用自己喜歡的風(fēng)格編輯出來 ?？梢杂秒娔X制作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框 。
參考資料：百度百科：讀書卡小學(xué)生三年級(jí)讀書卡怎么寫格式:
1.書名
2.作者
3.內(nèi)容簡(jiǎn)介
4.精彩片段
5.感悟
6.推薦語
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一、讀書卡
讀書卡是指讀完一本書后，把一本書的名字，主要人物，和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上后，這個(gè)卡片就叫讀書卡 。它既可以以板報(bào)的形式制作出來，也可以用自己喜歡的風(fēng)格編輯出來 ?？梢杂秒娔X制作，也可以直接用手繪的形式寫出來 ， 讀書卡的形式有很多，(讀書卡的外框)比如:蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框 。
二、分類
讀書卡片大致有五種:
- 摘錄卡:這是運(yùn)用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料 。抄錄時(shí)要做到目的明確，摘錄準(zhǔn)確，出處精確.出處包括作者、書名、版本、章節(jié)和頁(yè)碼 。摘完后要當(dāng)即進(jìn)行核對(duì)，以便做到用時(shí)不缺 。摘抄的卡片，先可分大類，然后分中類，最后分小類，并裝訂成冊(cè)，前置目錄，以利查閱 。
提要卡:讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫在卡片上 ， 這有利于及時(shí)查閱 。寫提要卡時(shí) ， 要參看前言和后記，使你對(duì)本書的來龍去脈、前因后果有個(gè)大略了解，這樣寫出的提要更準(zhǔn)確、更精煉 。
索引卡:有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是 ， 真是記不勝記，摘不勝摘 。這就需要把專著或報(bào)刊的文章題目、期號(hào)、章節(jié)、頁(yè)碼及內(nèi)容記下，分類置放，以備查考 。
回記卡:把平時(shí)聽到的有用材料記在小本上，然后再過渡到卡片上，隨時(shí)整理，分類保存 。
心得卡:記錄平時(shí)思考的心得、體會(huì)或感受 。隨身裝幾張卡片，偶有閃現(xiàn)的思想火花或思想心得馬上就記錄下來 。
- 書名:《假如給我三天光明》
作者:海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家 。
內(nèi)容:海倫·凱勒--一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性 ， 一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子 。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像 。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心 。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境 ， 終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
主要人物:海倫·凱勒，安妮·莎莉文老師
感受:人要在逆境中逆流而上 ， 越挫越勇。要像海倫·凱勒一樣熱愛生活，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn) 。
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小學(xué)生讀書卡內(nèi)容故事梗概
十六歲的山子打小跟著爹打獵 。練就了好槍法 。鬼子血洗了山子的家鄉(xiāng) 。爹娘慘死在鬼子的屠刀下 。山子成了孤兒 。
我八路軍小分隊(duì)伏擊鬼子的輜重車，一個(gè)落單的鬼子被山子下的機(jī)關(guān)弄倒，山子奪了鬼子的槍就跑 。被戰(zhàn)士們堵了回來 。戰(zhàn)士們走到那 ， 山子跟到那 。山子參加了八路軍，那桿槍被分給了耍大刀的李三槐，山子不服氣 ， 去找筆桿連長(zhǎng)，連長(zhǎng)說你這年齡是讀書的年齡，不能摸槍 。山子只能在炊事班跟老戰(zhàn)士老膠東打打下手 ， 根本沒機(jī)會(huì)摸槍 ?？吹絼e人練射擊 ， 山子的心癢癢的 。
鬼子掃蕩根據(jù)地，后方機(jī)關(guān)大撤離 。連里的任務(wù)是掩護(hù)大部隊(duì)一個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)幾乎不能生還的任務(wù) 。還沒有準(zhǔn)備好工事鬼子就到了 。戰(zhàn)士們與鬼子展開了拉鋸戰(zhàn) 。戰(zhàn)斗異常慘烈 。老膠東了帶幾個(gè)人上后山打敵人的側(cè)翼，山子也去了 。側(cè)翼的伏擊吸引了鬼子的主力，眼看就要突破防御，山子拾起一桿中正式，一槍就撂倒一個(gè) ， 大家伙驚呆了 。山子的槍法成了阻擋敵人的最有效的辦法 。為了吸引鬼子的機(jī)槍手，三槐和戰(zhàn)士們用身體做靶子，讓山子狙擊 。鬼子沖上了陣地，戰(zhàn)士們一個(gè)一個(gè)倒下，危急關(guān)頭，老膠東一把把山子推下了山澗 。
山子從昏迷中醒來 。陣地上已經(jīng)無人生還 。山子從土里扒出老膠東，和其他的弟兄共十三人，山子就要?dú)⑹齻€(gè)鬼子給大家報(bào)仇，從此山子開始了他獨(dú)自的復(fù)仇行動(dòng)…… 。
小學(xué)生精美讀書卡圖片讀書卡指讀完一本書后，把一本書的名字，主要人物和作者，主要內(nèi)容，還有在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上后 ， 這個(gè)卡片就叫讀書卡 。
文章插圖
它既可以以板報(bào)的形式制作出來，也可以用自己喜歡的風(fēng)格編輯出來 。可以用電腦制作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框 。
擴(kuò)展資料
古今中外名人學(xué)者所作的讀書卡片大致有五種：
1、摘錄卡：這是運(yùn)用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料 。抄錄時(shí)要做到目的明確，摘錄準(zhǔn)確 ， 出處精確．出處包括作者、書名、版本、章節(jié)和頁(yè)碼 。
2、提要卡：讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫在卡片上，這有利于及時(shí)查閱 。
3、索引卡：有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘 。這就需要把專著或報(bào)刊的文章題目、期號(hào)、章節(jié)、頁(yè)碼及內(nèi)容記下，分類置放，以備查考 。
4、回記卡：把平時(shí)聽到的有用材料記在小本上，然后再過渡到卡片上 ， 隨時(shí)整理，分類保存 。
5、心得卡：記錄平時(shí)思考的心得、體會(huì)或感受 。隨身裝幾張卡片，偶有閃現(xiàn)的思想火花或思想心得馬上就記錄下來 。讀書卡內(nèi)容怎么寫很高興告訴你！
《綠野仙蹤》讀書卡
班級(jí) 班 姓名讀書時(shí)間
書 名： 綠野仙蹤 作者 （美）弗蘭克·鮑姆 國(guó) 籍 美國(guó)
出版社：連環(huán)畫出版社 字?jǐn)?shù) 80千字 總頁(yè)數(shù) 160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原 。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫 ， 把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上 ， 多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那 。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴 。
實(shí)際上 ， 他（奧茨）根本不是什么大魔法師 ， 叫她去找南方的的善女巫，最后，還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她 。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書 。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨，雖然 ， 他不是真正的大魔法師，但是，他還是為多露茜“仙人指路”！
《寶葫蘆的秘密》
作者：張?zhí)煲?br /> 主要人物：王葆
主要內(nèi)容是：版本一：
小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不事不心地獲得一切 。一天 ， 他的愿望終于實(shí)現(xiàn) 。他有 了一個(gè)寶葫蘆，心里想要的東西，那個(gè)東西就會(huì)擺在他的眼前 。什么金魚、畫報(bào)、玩具……要什么便有什么 。他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一 只棋子 ， 那只棋子會(huì)倏地飛進(jìn)他的嘴里 。他想炫耀一下自己的本領(lǐng) ， 為班里做一個(gè)起重機(jī)模型，這個(gè)模型即刻在教室里出現(xiàn) ?？僧?dāng)模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時(shí)，他卻手足無措，當(dāng)眾出丑 ?？妓阈g(shù)時(shí)，他望著考卷發(fā)楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對(duì)換，此事被監(jiān)考當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，使他羞得無地自容 。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱 。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕 。從此，他懂得了必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不能投機(jī)取巧的道理 。
版本二：
王葆整天夢(mèng)想著自己能擁有一個(gè)神奇的寶葫蘆 ， 有一次在夢(mèng)中，他得到了 。寶葫蘆果然能滿足王葆的心愿，替他做算術(shù)題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西 。但是麻煩也很快因此而來：圖書組的畫報(bào)自動(dòng)進(jìn)了他的書包 ， 家里更憑空多了自行車、盆花、收音機(jī)，他都不得不用謊言來解釋，一次考試中，別人的試卷變成了他的！面對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)、對(duì)他的懷疑和責(zé)難，王葆無法讓他們相信，這一切都是寶葫蘆的所作所為 。王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他……
《王子與貧兒》
作者：馬克吐溫
主要人物：王子愛德華，少年乞丐湯姆
主要內(nèi)容是：它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子 。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王 。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪 ， 不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷 。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷了重重劫難，改正了自己的壞習(xí)慣 ， 最后終于回到了王宮 。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子 。此后 ， 愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活 。故事的想像極其豐富、語言幽默風(fēng)趣 ， 在帶給兒童快樂的同時(shí)，能極大地激發(fā)兒童的想像力和對(duì)純潔、善良、美好事物的向往 。
長(zhǎng)襪子皮皮
作者：[瑞典]阿斯特麗德林格倫
讀書時(shí)間：11月20日——11月27日
主要內(nèi)容：一個(gè)名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了，爸爸在一次航行中被卷進(jìn)了大海，皮皮提著爸爸留下的一箱子金幣來到一個(gè)小房子住下，這里，她的生活可以完全自理，還結(jié)識(shí)了好朋友杜米和阿妮卡，她們一起過著無憂無慮的生活 。后來，皮皮找到了爸爸，她依依不舍地離開了這里……
精彩摘錄：
好詞：小心翼翼若有所思風(fēng)和日麗興高采烈
津津有味井井有條全神貫注異口同聲
紋絲不動(dòng)呆若木雞心平氣和千叮萬囑
翩翩起舞清流淙淙鳥語花香大名鼎鼎
好句：1、美麗的日子一個(gè)接著一個(gè)，這是一個(gè)溫暖、明媚的世界，滿了陽(yáng)光，還有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香 。
2、“那里很久沒有生火了，一定會(huì)很冷很冷 ?！?br /> “只要心熱就行，心臟在跳動(dòng)，人就不會(huì)感到冷 ?！?br /> 3、永不停息的海浪聽起來簡(jiǎn)直像是一種優(yōu)美的音樂在伴奏 。
4、他們夜以繼日地航行 ， 不知過了多少周、多少月，有時(shí)穿過風(fēng)暴呼嘯的大海，有時(shí)駛過波平如鏡的大洋，天空有時(shí)月明星?。?有時(shí)漆黑可怕，有時(shí)驕陽(yáng)高照 。
讀 后 感：
門開了，一位奇特的小姑娘走了出來——
小學(xué)生讀書卡如何制作讀書卡【小學(xué)生讀書卡_小學(xué)生讀書卡如何制作讀書卡】提倡圖文并茂 但文字與配圖內(nèi)容要相吻合 可以是‘好書推薦卡’也可以是‘閱讀心得卡’等 。要求主題鮮明 內(nèi)容健康 設(shè)計(jì)新穎 。形狀色彩不限 。讀書卡的內(nèi)容，相信很多人都有了解，小時(shí)候，老師讓寫讀后感時(shí)，我們的寫法最簡(jiǎn)單易行，那就是首先會(huì)介紹這本書名字（讀一篇文章或者故事就需要介紹它的題目），接著介紹作者（國(guó)籍、姓名、主要事跡、喜好等），然后是閱讀的主要內(nèi)容 ， （主要人物、事件等）最后再三言兩語寫出的讀書感受（也可以將感受穿插在介紹中，邊聯(lián)系內(nèi)容邊談感悟） 。其實(shí)，這就是最早的讀書卡的雛形 。今天 ， 我們來寫讀書卡 ， 就是把這些內(nèi)容按照一個(gè)大概的模式，更簡(jiǎn)而易行地完成讀書收獲 。這種讀書卡的制作和寫法尤其適合一二年級(jí)的孩子 。讀書卡步驟：1、書名2、作者3、出版社4、主要內(nèi)容簡(jiǎn)介（故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局）也可是好詞好句的摘錄（大約10個(gè)詞語，3個(gè)句子）5、感想（也叫心得體會(huì)或者讀后感）這種模式可以用“敘述”的方式表達(dá)出來，也可以以“卡片”的形式表現(xiàn)出來 。相比較而言，讀書卡制作比較簡(jiǎn)單，可以直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡(jiǎn)單的線條，再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了 。免去了花費(fèi)大量的時(shí)間去構(gòu)思、繪畫、涂色等步驟 ， 做起來更直接、方便 。這類讀書卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力 。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上 。也可以讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽的名字或是簡(jiǎn)約通俗些的“讀書大本營(yíng)”“我的讀書空間”等 ， 或者是詩(shī)情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等 。讀書卡也可制成表格形式 。范例：（自擬） 我的讀書收獲 年 月日文章題目：《魚夫和金魚的故事》作者：（俄國(guó)）普希金主要情節(jié)：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對(duì)知恩圖報(bào)的金魚提出越來越高的要求，最后一無所獲的故事 。好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風(fēng)凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海我的收獲：讀完這個(gè)故事，我知道老魚夫這個(gè)人有點(diǎn)軟弱無能，我們不要學(xué)他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造 。媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認(rèn)真 ， 能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內(nèi)容 ， 并且聯(lián)系自己去感悟 ， 做得不錯(cuò)，繼續(xù)努力哦！
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