從多音字薄情寡義意思是什么 _生活經(jīng)驗(yàn)

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80后青春文學(xué)殿后3：從多音字“薄”的正確讀音，到因材施教。副主任：1989年11月生，原味80后，29.6歲，80后青春文學(xué)殿后人，某縣某街某巷茶話會(huì)籌備處副主任。十年前幻想進(jìn)入80后青春文學(xué)殿堂，卻在門外徘徊虛度光陰，直至在殿堂門口殿后。2019年，最后的“二十多歲80后”即將消失，獨(dú)自厚著臉皮充起80后“青春”文學(xué)正規(guī)軍，散兵游勇，也可視為活化石。如同KTV包廂里，客人們似乎有什么急事走光了，在空蕩包廂到期的最后十分鐘，小弟拿起麥克風(fēng)亂唱，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng) 。真心發(fā)揮余熱，絕非賴著不走……
起因是我打算寫一篇講時(shí)代性的文章，大意是想要鼓吹社會(huì)步入了講求質(zhì)量階段，機(jī)會(huì)主義大勢(shì)已去。我寫到一句：
“這已經(jīng)不是冰雪消融的季節(jié) ，已經(jīng)不是一顆其貌不揚(yáng)的石頭隨意打破殘留薄冰就能當(dāng)斗士的時(shí)代。融化是時(shí)代的宿命，春天卻成了虛妄者的春天。在更早的冬季，那些想要擊穿寒冰的先鋒被鑲進(jìn)冰里，凍得和冰同樣寒冷，岸上的石頭門看見了，全龜縮了。春天已過，夏天都到了，投石問路的機(jī)會(huì)主義者們價(jià)值全無，扔到早已變成一江春水的主流中去，得到的只是一聲滑稽的撲通……”
我回頭看這段話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拼音輸入bobing把“薄冰”打成了“博餅”，疑心這也是詞匯，搜索發(fā)現(xiàn)，博餅是閩南人在中秋節(jié)的時(shí)候聚在一起玩的傳統(tǒng)游戲。

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閩南人中秋節(jié)博餅

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閩南人中秋節(jié)博餅
中小學(xué)教育網(wǎng)站“作業(yè)幫”給出的解釋是：
“薄”字有三種讀音,一種讀báo ,釋義為厚度小的、冷淡、味道淡、土地不肥沃,如“薄餅”、“薄片”.第二種讀bó,釋義為輕微、不厚道、不強(qiáng)健的意思,如“薄弱”、“刻薄”.前兩種讀音的釋義有相同之處.第三種讀bò,如“薄荷” 。
可以把這種解釋概括一下：看得見摸得著的形象的，讀成“báo（雹）”，薄如紙張，薄薄一層。看不見摸不著但能感受到的抽象的，讀成“bó（博）”，薄情寡義，東風(fēng)惡，歡情薄。
上小學(xué)的時(shí)候，老師可能知道我們無法理解形象和抽象，只告訴我們，這個(gè)字表示厚度的時(shí)候要念成báo（雹），用到成語里面，念成“bó（博）”，如履薄冰。
沒有為什么。
微軟拼音輸入法打 ru lv bao bing ，候選詞還會(huì)矯正你的發(fā)音，是如履?。╞ó）冰。

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微軟拼音輸入法輸入“如履薄冰”
薄冰當(dāng)時(shí)在我的腦海中是一樣玄奧的東西，它雖然本來像薄被子、薄外套一樣，可是自從學(xué)了這個(gè)成語，它卻帶著神秘光環(huán)，讓我小心謹(jǐn)慎地提防著這個(gè)規(guī)律和規(guī)則之外的特例。
然而，大家都欣然接受了。老師在隨后的隨堂提問里，一臉神秘地問到“如履薄冰”的讀音，大家搶答著“bó（博）”——的時(shí)候，我感覺他們背叛了bao字。
【從多音字薄情寡義意思是什么】我無法融入這場(chǎng)狂歡，我感覺我被整個(gè)世界拋棄了。
沙灘仍是那么遙遠(yuǎn)，穿著點(diǎn)點(diǎn)彩色泳裝的肉色人群無聲無息地活動(dòng)，象是另一個(gè)快樂塵世的人們，藍(lán)汪汪的海水無情地隔開了我，萬籟俱寂，我沉了下去。我覺得自己變成一條魚，在藍(lán)蒙蒙的水里斯肆意潛游。
——王朔《浮出海面》
許多字的讀音都是約定俗成的，大家都錯(cuò)慣了，就只好將錯(cuò)就錯(cuò) 。
“呆板”的“呆”字， 1987年以前的正確讀音讀作ái（二聲）板，后來大家念習(xí)慣了dai板，字典只好和大家一起變呆，讓這個(gè)詞多了幾分罵人的意思。
拼音輸入法里來原來的讀音“ai板”都不會(huì)自動(dòng)跳出這兩個(gè)字了。

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微軟拼音輸入法輸入“呆板”
如履薄冰的?。?無法確定是大家的錯(cuò)誤習(xí)慣，還是什么特殊的語言環(huán)境造就，但在當(dāng)時(shí)沒有理由的共識(shí)課堂里，我確實(shí)迷失了。
小時(shí)候我最喜歡吃的餅干叫甜薄脆，我很久很久都不敢肯定地呼喚它的名字。
初中課文里鄭振鐸翻譯的高爾基的海燕：
天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云……
bó（博）紗？báo（雹）紗？
初中化學(xué)知識(shí)：
鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜……
bó（博）膜？báo（雹）膜？
抬杠：化學(xué)老師發(fā)音就必須對(duì)嗎，化學(xué)老師是教語文的嗎？都是為了應(yīng)付考試嗎，干嘛和老師們過不去，老師為了大家能應(yīng)付好考試也挺不容易的。
是?。鏤目紊鮮怯鏤目紊?，化學(xué)課上是化學(xué)課上，到了化學(xué)課上，你的語文是化學(xué)老師教的。
作為一個(gè)從小喜愛語文對(duì)文字充滿敬畏的孩子，每次念到“薄”字，我都如履薄冰，而且還不曉得自己履的是bó（博）冰還是báo（雹）冰。有時(shí)自己已經(jīng)念成了bo ，又下意識(shí)地告訴自己要讀另外一個(gè)音，讀出了bao，老師還會(huì)批評(píng)我沒有好好做功課。
我對(duì)自己的理解力產(chǎn)生了懷疑，我小學(xué)是雙百生，全校前十，因?yàn)槲矣龅街R(shí)總是認(rèn)真對(duì)待。我尤其喜歡語文，這是認(rèn)真的我遇到的十分難以理解的問題，我信賴著的、引領(lǐng)著我自信的知識(shí) ，在我體內(nèi)產(chǎn)生了矛盾。
因?yàn)橛腥缏谋”腷ó（博）的讀音存在，他就像一個(gè)五音不全又混進(jìn)合唱團(tuán)的走后門的孩子一樣，讓我如鯁在喉，我甚至開始討厭這個(gè)字。
也許你要說，一個(gè)薄字，有那么大關(guān)系嗎，考試就算填錯(cuò)了讀音，也才在100分里扣1分而已，你是因?yàn)槟?分沒上的清華北大嗎？
那我要說，你真的不懂一個(gè)喜愛文字并以擅長(zhǎng)語文為榮的孩子，對(duì)一個(gè)字的認(rèn)真。它可能讓一個(gè)幼苗從此開始在這個(gè)分叉向上成長(zhǎng) 。
學(xué)校不是教書育人的地方嗎，為什么要縮減為考試技能培訓(xùn)場(chǎng)所？
許多年過去了，我早已漸漸脫離優(yōu)等生的行列，變成學(xué)渣出了學(xué)校，起了平庸的生活。
往事隨風(fēng)，但我覺得這事不能沒有人管。
既然這個(gè)主題是“80后青春文學(xué)殿后”，那么就讓副主任再次像當(dāng)年的80后們一樣呼吁一下因材施教。
中國(guó)現(xiàn)在不缺因材施教的條件，社會(huì)氛圍自由包容，文化傳播豐富多元，中國(guó)人有條件去接納和開展因材施教。
學(xué)校的定義除了分?jǐn)?shù)和達(dá)線率，學(xué)校是否真的沒有別的用處？高考確實(shí)是劃分社會(huì)階層和人才去向的第一道分水嶺，但是那些不擅長(zhǎng)在體系內(nèi)學(xué)習(xí)的人才，是否就應(yīng)該被當(dāng)成渣滓被學(xué)校所拋棄？
學(xué)校究竟是為考試服務(wù)的機(jī)構(gòu)，還是為社會(huì)培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)？那些不擅長(zhǎng)考試的人才如何培養(yǎng) ，這是學(xué)校在社會(huì)意義上功能健全不健全的問題。
肯定老師因材施教的勞動(dòng)就像唯GDP會(huì)造成環(huán)境污染、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等負(fù)面作用，唯分?jǐn)?shù)也會(huì)制約人才多樣性。浙江麗水市試點(diǎn)開展了GEP（生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值）核算，讓綠水青山也變得有了價(jià)值。老師的工作成效能否在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，多維度考核？
吸引更多“非大多數(shù)”學(xué)生對(duì)學(xué)校的興趣世界上的事情永遠(yuǎn)是這樣，有人能做好，就有人能做差。有人擅長(zhǎng)考試，就有人不擅長(zhǎng)考試。如果一所學(xué)校能夠讓擅長(zhǎng)考試的孩子去上名校，讓不擅長(zhǎng)考試的孩子豐富和完善自己的優(yōu)勢(shì) 。設(shè)想一下，一個(gè)差生雖然沒能讓自己通過高考的選擇，也能在多年以后回頭來感謝自己的母校的場(chǎng)景。
懷著“地位觀”的老師們看到這也可能會(huì)感到委屈，仿佛沒完沒了想當(dāng)然的批評(píng)又要來了。
確實(shí) ，可能是過去對(duì)應(yīng)試教育批評(píng)得太狠，也可能是過去一些年代的老師辜負(fù)了社會(huì)的信任，導(dǎo)致當(dāng)年的學(xué)生成為了家長(zhǎng)以后，對(duì)老師這個(gè)行業(yè)心存芥蒂，再加上忽然有了人權(quán)的中國(guó)人肆意使用人權(quán)，開放不久的社會(huì)里，自尊和傲慢不分，不尊敬老師、拿老師當(dāng)外人、教唆孩子和老師兩條心的家長(zhǎng)大有人在。
老師也不要覺得委屈，如果在一段供求關(guān)系當(dāng)中，信任出了問題，調(diào)整永遠(yuǎn)要從供方開始。
一個(gè)當(dāng)年熱愛語文卻被多音字搞得糾結(jié)的差生，誠(chéng)懇呼吁。
關(guān)于“80后青春文學(xué)殿后”系列的解釋：80后青春文學(xué)殿后1：僅存的“二十多歲的80后”不忍坐視文化平庸

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從多音字 薄情寡義意思是什么

從多音字薄情寡義意思是什么