邯鄲學(xué)步的故事大意（越簡(jiǎn)潔越好）和成語(yǔ)含義？”邯鄲學(xué)步“：也作“學(xué)步邯鄲” 。比喻一味地模仿別人 ， 不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了 。
”邯鄲學(xué)步“故事講的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ， 一個(gè)燕國(guó)人聽(tīng)說(shuō) 趙國(guó)邯鄲人走姿很漂亮 ， 便來(lái)到邯鄲學(xué)習(xí)邯鄲人走路 。未得其能，又忘記自己的 走姿 ， 最后爬著回到了 燕國(guó) 。李白詩(shī)曰： 壽陵失本步 ， 笑煞邯鄲人 。
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邯鄲學(xué)步
[拼音] hán dān xué bù
[釋義] 邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路 。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了 。
[出處] 《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳 。”
[例句] 學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了邯鄲學(xué)步的故事和含義是什么？邯鄲學(xué)步，也作“學(xué)步邯鄲” 。比喻一味模仿別人，非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處，反倒失去了自身的特色。出自《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵馀子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳 。”
《漢書(shū)·敘傳上》：“昔有學(xué)步於 邯鄲 者，曾未得其髣髴，又復(fù)失其故步，遂匍匐而歸耳 。”后因用“邯鄲學(xué)步”比喻模仿不成，反把自己原有的長(zhǎng)處失去了 。
典故
相傳在兩千年前 ， 燕國(guó)壽陵地方有一位少年，叫壽陵少年 。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣 。家里的人勸他改一改這個(gè)毛?。?他以為是家里人管得太多 。
親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去 。日久天長(zhǎng) ， 他竟懷疑自己該不該這樣走路 ， 越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了 。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美 。他一聽(tīng)，對(duì)上了心?。泵ψ呱锨叭ィ氪蛺雒靼?。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去 。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái) 。這成了他的心病 。終于有一天，他瞞著家人 ， 跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了 。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂 。看到小孩走路 ， 他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重 ， 學(xué)；看到婦女走路 ， 搖擺多姿 ， 學(xué) 。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了 ， 路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了 。
邯鄲學(xué)步的寓意是什么邯鄲學(xué)步的寓意是：一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了 ， 告誡人們不能盲目崇拜他人 。
1、拼音：hán dān xué bù
2、用法：作定語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句；指盲目崇拜別人的人 。
3、近義詞：鸚鵡學(xué)舌、東施效顰、照貓畫(huà)虎、生搬硬套
4、反義詞：標(biāo)新立異、獨(dú)辟蹊徑、自我作古、擇善而從
5、出處：出處：春秋戰(zhàn)國(guó)·莊子《莊子·秋水》：壽陵余子之學(xué)行于邯鄲，未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳 。（白話(huà)文：燕國(guó)壽陵有個(gè)少年，不顧路途遙遠(yuǎn)來(lái)到邯鄲學(xué)習(xí)走路姿勢(shì) 。結(jié)果不僅沒(méi)學(xué)到邯鄲人走路姿勢(shì)，還把自己走路姿勢(shì)忘記，最后只好爬著回去 。）
擴(kuò)展資料
一、近義詞：鸚鵡學(xué)舌
1、拼音：yīng wǔ xué shé
2、釋義：比喻人家怎么說(shuō)，他也跟著怎么說(shuō) 。
3、出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十八：如鸚鵡只學(xué)人言，不得人意 。（白話(huà)文：就像鸚鵡只是學(xué)會(huì)了人們?nèi)绾握f(shuō)話(huà)，卻不懂人心里所想的 。）
二、反義詞：獨(dú)辟蹊徑
1、拼音：dú pì xī jìng
2、釋義：自己開(kāi)辟一條路 。比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，體裁 。
3、出處：清·葉燮《原詩(shī)·外篇上》：抹倒體裁 ， 聲調(diào)、氣象、格力諸說(shuō)，獨(dú)辟蹊徑 。（白話(huà)文：否定關(guān)于體裁 ， 聲調(diào)、氣象、格力的各種說(shuō)法 ， 獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格 。）
參考資料來(lái)源：百度百科-獨(dú)辟蹊徑邯鄲學(xué)步的故事大意和含義故事：
相傳在兩千年前 ， 燕國(guó)壽陵地方有一位少年，叫壽陵少年 。
這位壽陵少年不愁吃不愁穿 ， 論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香 ， 站相坐相也是人家高雅 。他見(jiàn)什么學(xué)什么 ， 學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣 。
家里的人勸他改一改這個(gè)毛?。暈羌依鍶斯艿錳?。親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去 。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路 ， 越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨 ， 太丑了 。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑 ， 只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美 。他一聽(tīng)，對(duì)上了心?。泵ψ呱锨叭? ，想打聽(tīng)個(gè)明白 。不料想 ， 那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去 。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái) 。這成了他的心病 。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了 。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂 。看到小孩走路，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路 ， 他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué) 。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了 ， 路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了 。
含義：
邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路、模仿行走的技能 。比喻一味模仿別人 ， 不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了 。
吧~親~
邯鄲學(xué)步/ 含義邯鄲學(xué)步,漢語(yǔ)成語(yǔ),拼音是hán dān x...邯鄲學(xué)步
[讀音][hán dān xué bù]
[解釋]《莊子·秋水》記載，有一個(gè)燕國(guó)人到趙國(guó)的首都邯鄲去，看到那里人走路的姿勢(shì)很美，就跟著學(xué)起來(lái) 。結(jié)果不但學(xué)得不像，而且把自己原來(lái)的走法也忘了，只好爬著回去 。比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉 。
[出處]《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能；又失其故行矣；直匍匐而歸耳！”
[例句]1. 不管學(xué)什么 ， 都不能～，生搬硬套 。
邯鄲學(xué)步、買(mǎi)櫝還珠、刻舟求劍的含義邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了 。
買(mǎi)櫝還珠：買(mǎi)下木匣，退還了珍珠 。比喻沒(méi)有眼力 ， 取舍不當(dāng) 。
刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題 。
邯鄲學(xué)步、買(mǎi)櫝還珠、刻舟求劍的故事大意和含義10字【邯鄲學(xué)步的含義_邯鄲學(xué)步、買(mǎi)櫝還珠、刻舟求劍的故事大意和含義10字】邯鄲學(xué)步：（大意）有個(gè)人模仿別人走路，最后沒(méi)學(xué)會(huì)自己走路的方法也忘了 。
（含義）不要一味的去模仿別人 。
買(mǎi)櫝還珠：（大意）有一個(gè)人買(mǎi)了一盒珠寶，只喜歡盒子，把珠寶還給了商人 。
（含義）不要光看物體的表面 。
刻舟求劍：（大意）有個(gè)人坐船渡河時(shí)，劍掉入水中，他在船上刻下記號(hào)，舟停時(shí)跳入水中遍尋不獲 。
（含義）比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題
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