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我的新老師作文6篇

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我的新老師作文6篇


【我的新老師作文6篇】進入中學，見識了許多新老師，在所有的任課老師中我最愛戴的是自然老師戴老師 。他第一節課就給我留下了深刻的印象，他風趣幽默、和藹可親的教風深深地吸引了我 。下面一起隨我來欣賞關于“我的新老師”的 作文 吧 。我的新老師作文1：新學期的第一天，我高高興興地來到中學學校上課，眼睛突然一亮，站在講臺是一個 “帥哥”，原來是新來的老師 。他姓凌，凌老師圓圓的臉，眼睛像兩顆桂圓一樣，高鼻梁上面架著一副“博士”眼鏡，嘴角微微往上翹，說話時面帶微笑，身材有點胖，斗腮胡，有時他會發火，他的火氣像火山噴發一樣，滅也滅不著 。凌老師上的第一節語文課，首先他笑容滿面地走上了講臺，然后 自我介紹 ：“我姓凌，以后你們喊我凌老師，請多多指教，下面我開始給同學們上語文課——《從芳草園到三味書屋》 ?！彪S著他鏗鏘有力的話語把我們帶入語文 “王國”遨游——《從芳草園到三味書屋》，接著他讓我們理解課文大概的內容，體會課文的主人公是什么樣的人，他讓我們猜字謎，他有時跟大家開玩笑，逗得大家前仰后合，他是多么一位幽默風趣的好老師呀!他總是一絲不茍，對待學生就像對待親人一樣和藹可親的老師 。無論你問什么語文方面的問題他都會，他像一臺無線的大電腦，隨時都可以快速解決 。他還會教我們甲骨文，豐富我們的知識 。老師是辛勤的園丁，他用自己畢生的心血和汗水澆灌我們，我覺得新來的老師是一位和藹可親.知識淵博.謙虛的老師 。我的新老師作文2：我的新老師姓姚，同學們都叫他姚老師 。姚老師個子不算高，皮膚較黑，屬于健康的 。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后 。他有一頭烏黑的頭發，，一張國字臉 。寬闊的額頭，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一張薄薄的嘴唇,說起話來慢條斯理的 。我原本是在五年級二班的學生，這個學期我們班被分插在同年級各班，我與四位同學有幸的被插在電腦班，我來到五年級五班后，心里一直存在一種自卑感，因為我原先在的班級比較差在學校是出了名的“釘子”班，所以總覺得自己不如別班的同學，可老師的眼睛像有一雙翠鳥班的眼睛，好象可以看穿我們的心思 。老師對班上的同學們說：“同學們，你們要互相團結`友愛，對插班的同學們也一視同仁，不要歧視他們，相信他們，經過一段努力，也會成為一個優秀的學生 ?！?。最后，老師說了一句令我感慨萬分的話：“一個人首先自己不要自卑，要認為自己是最棒的 。”這句話使我體現老師并沒有把我當做插班生來看待 。我的新老師作文3：我今年上四年級了，語文換了個李老師 。數學換了個謝老師 。今天我要給大家 說說 我心目中的班主任——李老師 。李老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的 。眼睛有點大，看上去炯炯有神 。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美 。上第一節課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師 。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課 。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求嚴格 。開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學，一條六個學生 。前幾排老師聽同學的，選了幾個合適的學生 。當選我們這組時，老師猶豫了 。李老師仔細地打量著我們，不知選誰才好 。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你 。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手 。我們這一條沒一個敢舉手的 。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了 。于是，我勇敢地舉起了手 。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光 。年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師 。我相信，在她的領導 教育 下，我們一定會成為一個優秀的班級 。我的新老師作文4：開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師 。她姓湯，我們都親切的叫她湯老師 。她留著一頭短發，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親 。湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了 。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我帶進這美麗的詩篇里 。湯老師是嚴厲的 。“從說簽‘ 安全 責任書 ’都幾天了，怎么還有人沒帶?”教室回蕩著老師嚴厲的聲音 。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學 。我暗自慶幸，多虧我交了 。湯老師也是關心同學的 。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊 ?？蓜傄怀鲆魳方淌业拈T，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的 。這時我的心里充滿了感動 。這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經開始喜歡她了 。我的新老師作文5：轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了 。這一年是我在小學的學習生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年 。在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的Miss SU(蘇老師) 。今天，我給大家介紹的是Miss SU 。蘇老師有一大長長的卷發，個子中等，她是一位很有 方法 的老師 。先說她給我們上的第一節課吧，她給我們的第一節課和別的老師的不一樣 。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然后呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們復習一遍，讓我們學習新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律 。然后說她說她教我們背單詞 。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記 。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力 好的同學還可以記一個 句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞 。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘 。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了 。這就是我們的新英語老師—Miss SU ,一位有辦法的老師 。我的新老師作文6：進入中學，見識了許多新老師，在所有的任課老師中我最愛戴的是自然老師戴老師 。他第一節課就給我留下了深刻的印象，他風趣幽默、和藹可親的教風深深地吸引了我 。第一節自然課，戴老師正步走進教室，表情十分嚴肅，個子很高，有點黑，剃了一個干凈的“楊梅頭”，顯得比實際年齡要輕 。我當時想也許這老師會很兇吧?，這時一位冒失鬼問戴老師：“您是老師嗎?”他不僅沒生氣還微笑著問：“你看我不像老師嗎?”接著風趣幽默地做了自我介紹 。我即刻就被戴老師吸引住了 。戴老師的課講得真是好 。一個個實驗講得深入淺出，舉的例子通俗易懂 。當講到熱脹冷縮原理的時候，他拿出一個左右兩邊各有一個空心的玻璃球，中間連接玻璃管子里面有粉紅色液體的奇怪的儀器說：“我可會氣功哦!”，他按住了左邊那個球液體就從左邊流到了右邊的那個球，“同學們這是怎么回事呢?”同學們議論紛紛都以為兩個球是塑料做的，是通過擠壓使液體流動的結果 。戴老師笑著說：“我這是利用了熱脹冷縮的原理 。”在課堂上，戴老師對回答問題正確的同學做出肯定和表揚，對回答不是很好的同學也會鼓勵 。一次他問我們怎樣測量粉筆的直徑，一個同學說用激光測量儀，我們哄堂大笑說這是“打蒼蠅用大炮”，但戴老師卻說：“不要笑，這位同學說的也是對的，誰說測量小的物品不能用激光?這同學厲害啊，我都不會用激光測量儀，呵呵呵 ?！?。還有一次戴老師叫到我這個不大愛發言的學生回答問題，事情突然，我勉強回答了老師的問題，我想“慘了，這次糗大了!”但戴老師的鼓勵卻讓我感到意外，“OK，OK，回答得很好 ?！边@讓我感到心里暖洋洋的 。戴老師的這種教育方法真好，不僅活躍了課堂氣氛，還讓回答不是很好的同學依然有發言的自信!如果遇到有的同學上課自由散漫，破壞課堂紀律，他總是先阻止，再了解情況，把批評留到課后 。上周五的自然課竟然有兩個同學打架，戴老師把那他們叫起來，嚴厲地批評了他們：“你們為什么在課堂上打架?為什么而打架?你們不感到羞愧嗎?”剛開始他們還“振振有辭”，可是說到為什么而打架時就卡殼了，原來他們為的是“三八線”!他們紅著臉羞愧地低頭玩弄著衣角，只聽老師一聲怒斥：“快回答問題!”把他們嚇得愣住了!我們也都嚇了一跳 。盡管戴老師有時很威嚴，但只要我們課堂紀律好，他是很謙和的 。第一節課向我們回禮時，鞠躬低到連后脖子都看到了 。雖然這只是一個小小的細節，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外認真聽戴老師的課 。戴老師的普通話雖然不是很準，這反倒使他顯得更加和藹可親，一個小小的語音錯誤他都會當著我們的面糾正過來 。

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