1、“身”入其境,了解后進生后進生的形成總有一定的原因,教者只有“身”入其境地去了解后進生,不斷體味后進生的心理,才能針對后進生的各種特征因材施教 。
2、無微不至的關愛后進生人是有感情的 。后進生也是有血有肉的人,他們也有感情,也需要關愛 。教師無微不至地關愛后進生,不但能使后進生充滿自信心和勇氣,還能贏得他們的信任,從而也為我們教師自己敞開了轉化后進生的大門 。
3、適時激勵、指導后進生俗話說:“人無完人” 。后進生雖然有許多缺點,但是也有閃光點,我們如果能勤于捕捉后進生的優點和亮點,及時給予激勵與指導,就會不斷地激燃后進生奮進的“火花”,使其信心十足的爭取進步 。
【如何轉化后進生 怎樣轉化后進生】4、古訓說:子不教父之過 。在教學中,我認為:生不進步則師之過,如果我們教者能真真正正地以一位家長的身份,去教學生學習,去教學生做人,去教學生合作,去教學生做事的話,我相信后進生的轉化工作不再是難事 。
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