我的大學體育觀在我的印象中 ， 體育一直是以鍛煉身體為前提 ， 鍛煉毅力為隱藏主線的一門學科 。到了大學我又發現 ， 體育不僅僅是原來的體育了 ， 由于大學這個特殊高等學府的本身屬性 ， 為大學體育也蒙上了一層高瞻遠矚的睿智 。說到大學 ， 就不得不提他的作用 。可以說 ， 小學教育一直到高中教育都是在為大學教育做鋪墊 。而大學則是在為走進社會做準備 。既然如此 ， 那么在培養能力與素質的同時 ， 自我成長也就是自學能力的培養就開始體現其重要性了 。畢竟我們在社會中 ， 能學到的更多的是社會經驗和專業經驗 ， 而學習知識就與在學校的光景大不相同了 。然而 ， 社會是要進步的 ， 這就要求每一個社會成員也能天天向上 。那么 ， 作為社會人才輸出站的大學 ， 其作用 ， 在培養學生自學能力的問題上 ， 就尤其重要 。于是 ， 我便明了為什么大學體育每周只有一節課了 。想當初 ， 小學 ， 初中甚至到了高中 。體育課始終是我放松身心的良所 ， 那個時候的體育課最少的也是一周兩節 ， 而且時間盡量分散 ， 以達到平均鍛煉的效果 。這就體現了大學以前和大學以后的區別了 。大學以前我們都是在被動鍛煉 ， 而大學之后 ， 我們則是在自主學習鍛煉 。這就好比從被母親喂飯到自己學習吃飯的轉變 。在大學的這一節兩個小時的體育課中 ， 我們不僅僅是被動地鍛煉 ， 而是要在老師的帶領下 ， 言傳身教下 ， 明白如何鍛煉才能更科學有效地提升我們的身體素質 。說到身體素質 ， 不得不提下鄙人 。由于大學之前的體育課都具有一定的被動性 ， 那么我自然不會私下去過多的運動 。這就導致雖然是一周數節體育課 ， 但也只是鍛煉數節課 。鍛煉的不足與快速的身體成長并不配套 ， 據我分析 ， 這可能就是我學習精力不足的主要原因 。而到了大學 ， 雖然上課的次數減少了 ， 好像是把一周的運動都壓縮了 。然而在寬松的氛圍中 ， 我能更加體會到鍛煉的快樂 ， 有樂趣才有動力 ?？鬃釉浾f過：知之者不如好之者 ， 好之者不如樂之者 。這個原因 ， 使我不僅是在課上鍛煉 ， 課下我也能時不時活動一下身體 。鍛煉的時間反而增多了 ， 而不是表面上的壓縮了 。大學體育 ， 鍛煉的已經不僅是身體 ， 更注重內在的鍛煉 。鍛煉的是我們為之依存的體魄;鍛煉的是我們持之以恒的意志；鍛煉的是我們對于真理的追求 。少年強則中國強 ， 少年雄于天下 ， 則中國雄于天下 。體育鍛煉 ， 就是強少年體魄 ， 歷少年精神 。而體魄與精神二者兼備的人在能成為真正的強者 。我們已不再是少年 ， 我們早已步入青年 ， 試問 ， 我們的身體與精神達到要求了嗎？如果沒有 ， 那么我們就必須抓住大學體育這根救命纜繩 ， 在大學鍛煉 ， 在社會鍛煉 ， 已達到一個中國人應該達到的高度 。讓東亞病夫成為世界強者 ， 讓之那成為世界頂尖 ， 這是大學體育應該起到的作用 ， 潛移默化 ， 影響深遠 。這就是我對大學體育的看法 。
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