1、實行高中學生綜合素質評價，充分體現多元化評價、突出過程性評價、關注學生的
2、個體差異，促進學生全面而有個性的發展；充分發揮優化教育實踐的功能，幫助教師不 。
3、斷更新教育觀念、轉變教學方式；促進本校嚴格落實國家課程方案，逐步建立適應普通 。
【高中學生綜合素質評價基礎性發展目標是什么意思 高中學生綜合素質評價基礎性發展目標】4、高中新課程實驗需要的教學管理制度；引導社會樹立正確的人才觀和教育質量觀，營造 。
5、全面實施素質教育的良好氛圍 。

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