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冉閔為何不能進入歷史教科書 冉閔真的拯救了漢族嗎

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從2000年左右互聯網普及以來，不少原本知名度一般的歷史人物成了網紅，五胡十六國時期的冉閔在其中也算得上比較另類的一個 。
有人因其“殺胡令”，將其捧為民族英雄，甚至說冉閔拯救了北方漢族云云 。
于是有人更進一步提問：如此英勇偉大的冉閔，何以竟然不能上歷史教科書呢？本篇老巴就簡單聊聊這個問題 。

冉閔為何不能進入歷史教科書 冉閔真的拯救了漢族嗎


首先，對于經常出現的“XXX為什么進不了歷史課本”這個問題，最重要的答案是：歷史課本篇幅有限，中國歷史太長 。
五千年文明史，光是大王朝都有幾十個，要在區區一兩年的一兩百個學時學完，不可能什么人都上課本的 。
冉閔本人所處的時期，是東晉 。在中國古代史的架構中，有“重統一時代，輕分裂時代”趨向 。
東晉作為一個分裂時期的弱勢王朝，本來地位就遠遜于秦、漢、唐、宋、元、明、清等統一或準統一朝代，東晉百年期間又沒太多值得一提的科技、文化、政治成就，因此在課本中的比例本來就低 。
現在歷史課本不了解，我們那時候（90年左右）的古代歷史課本 。
整個兩晉時期就講了一個八王之亂（一百余字，主要是列舉八王名字），一個五胡十六國（一百余字，主要是列舉十六國名字），一個淝水之戰（這個長點，講了一節課） 。
也就是說，整個兩晉時期的政治軍事教材，重點是放在淝水之戰這一“以少勝多”戰爭案例上，對于一百多年中其他的歷史，都是一筆帶過 。
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偏偏十六國本身又是一個極為混亂和華麗的時代，英雄輩出，各種有才能、有個性的人物層出不窮 。人才過多，也造成歷史課本的選擇障礙 。
在我們那時候的歷史課本中，比冉閔優秀許多，歷史重要性也要高許多的石勒、慕容恪、慕容垂等等人物都沒有提到 。五胡十六國君主中唯一出現名字的是前秦天王苻堅 。
本來苻堅論地位確實可以在五胡君主中排上號，然而他能上歷史課本，卻并非因為他超前的民族融合政策或者過分的仁慈寬厚，而是作為淝水之戰中的反派出場 。
既然五胡十六國時期眾人在歷史課本的整體地位就是如此不堪，那么指望冉閔這個只當了幾年君主（而且國家冉魏還是十六國都沒座次的山寨國家）能亮相，也不現實啊 。
其次，冉閔被推崇，很大程度在于他是一個五胡國家中的漢人名將，并在最后對胡人的戰爭中取得諸多勝利 。然而，即使非要選擇漢人方面的良將代表，冉閔也算不了五胡亂華時期最杰出的漢人將領 。
單論軍事水平，王猛、桓溫、謝玄等肯定在他之上 。冉閔的戰術能力和勇猛是無可置疑的，但放在三國也就是個匹夫之勇的呂布而已 。
真正被選出來作為官方代表的漢人，是謝安、謝石、謝玄 。老謝家幾個人在淝水之戰力挫前秦，那才是真成就（雖然過程也充滿了狗血） 。
就是古代的史評，也是認為謝安在淝水之戰捍衛了華夏正統，至于冉閔，誰提他啊 。
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其三，現在一些網文把冉閔奉為漢族的英雄，說他拯救了北方漢族，是夸大其詞了 。
冉閔在執政期間確實執行了聯絡漢人殺胡人的政策，冉閔反抗的羯族人也確實是五胡中較為野蠻，對漢人較為欺凌歧視的一族 。
但冉閔此舉，主要是為了對抗與他爭權奪位的其他羯族權貴 。在之前，冉閔本身就是以后趙皇帝石虎的養孫身份存在，名字也叫石閔，要按現在的標準是一個認賊作父的漢奸 。

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