1、《林山水甲天下》課文原文內空:
人們都說:“桂林山水甲天下.”我們乘著木船蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水.
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水.漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠.船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在后移.
我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽到下來.
這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上人在畫中游” 。
2、課文圍繞中心句寫了漓江的水和桂林的山 。表達熱愛祖國山河的情感 。
【林山水甲天下課文 林山水甲天下課文表達的內容】《桂林山水》是現代作家陳淼于1962年創作的一篇游記散文 。文章先用“桂林山水甲天下”吸引讀者;接下來分述漓江水是如何地“靜、清、綠”,桂林山是如何地“奇、秀、險”,使漓江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出 。最后整合桂林山水,山與水互相映襯、形成連綿畫卷的美景躍然紙上,引起讀者無回味與遐想 。全文層次清晰,語句協調,多用對偶,寫得形象生動,引人入勝 。
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