怎樣才能讓自己學習成績變好?怎樣才能克制自己?


怎樣才能讓自己學習成績變好?怎樣才能克制自己?


其實學習方法多種多樣 , 不同的人也要采取不同的學習方法 。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家 。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益 。學習別人的方法切忌照搬 。一定要有自己的主見 , 通過實踐總結出適合自己的學習方法 , 這樣才能有收獲 。還要在這里強調一點:學習不是苦差事 , 做好學習中的每一件事 , 你就會發現“學習 , 是一塊饃 , 你能嚼出它的香味來 。”(此句引自肖復興肖鐵的《我教兒子學作文》1996年4月第一版211頁) 這一切都是我個人的一些想法、經驗 。我的思想也許比較獨特 。合理的可以自己試試 , 偏激的干脆掠過不讀 。我會從以下幾個方面進行闡述 。1、 學習未動 , 興趣先行 2、 務學與求道 3、 自信是成功的第一秘訣 4、 態度決定一切 5、 不強調進步 6、 練就過硬的本領是學習的根本目的 7、 會玩、會偷懶、然后會學 8、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己 9、 學習別人 一、 學習未動 , 興趣先行 孔子曰:“知之者不如好之者 , 好之者不如樂之者 。”這句話是非常有道理的 , 它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用 。之所以把興趣放在首位 , 也是因為興趣是十分重要的 。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面 。如果你把興趣調整到學習上 , 那你就比別人多了許多精力 , 勝算也就大一些 。經常向一個學習很好的人學習 , 3年來 , 最大的發現也莫過于:她對任何一個科目都充滿了興趣 。這種興趣 , 使它比別人多了一份求知欲 。這種求知欲 , 使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識 。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁 , 所以她能過做出許多別人做不出的難題 , 也使她可以把自己的基本功培養得十分強大 。這足以體現興趣的力量之大了 。培養興趣也并非一件難事 。在這里我只介紹兩種方法 。可以利用人的條件反射 , 如果一個人總是疲勞時候讀書學習 , 他一學習就想睡覺 , 長此以往 , 學習和睡覺建立了條件反射 , 學習的時候就總是無精打采的 。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了 。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情 , 學習的時候保持這種愉悅的心情 。以后 , 愉快與學習就形成了條件反射 , 一學習就高興 , 一高興就學習 。這樣就做到了培養學習的興趣 。不過學習 , 其他方面也可以這樣做 。興趣需要別人的贊揚和鼓勵 。當你需要針對某一方面的興趣時 , 你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情 , 并投以很大的熱情 , 爭取做得好一點 。得到別人的夸獎和鼓勵 , 自然就更愿意做了 , 這樣也可以培養興趣 。我初三的下半學期 , 有一個階段政治很差 , 又沒有什么興趣 。但我覺得必須提高政治的成績了 。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業 , 經常主動地找政治老師探討問題 。就這兩條措施 , 十天之內使我的成績大有長進 。可以說:興趣是學習中最活躍的因素 , 是影響學習成績的主導因素 , 決定著學習中的一切其他方面 。必須重視興趣 。二、 務學與求道 還是要引用孔子的一段話:“學而不思則罔;思而不學則殆 。”這句話可不是隨便說說 , 是有著深刻內涵的 。它揭示了務學與求道的基本關系 。務學就是學知識學本領 , 掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理(在這里可以認為是那些有實踐意義的理論) 。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系 。務學與求道必須協調發展 , 保證二者同步實施 , 同步發展 。務學和求道結合的好處很多 , 如果你感興趣 , 可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀 , 那里已經敘述得很清楚了 。搞好務學與求道之間的關系 , 包括兩方面的內容 。一是在思考和實干結合上 , 二是在研究學習方法和實踐學習方法上 。思考和實干必須結合:在學習中應該善于思考 , 從學到的每一點經過思考能夠擴展出許多知識 , 這樣就豐富了你學習的內容 。這里僅舉一例 。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理 。書上是這樣寫的:“上端開口、下部連通的容器叫連通器 , 連通器里的水不流動時 , 各容器中的水面總保持相平 。”(人教版物理第一冊2000年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管) , 思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現象) , 思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算) , 思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響) , 思考連通器有哪些應用(船閘的原理) , 思考在一個水面施加壓力 , 另一個水面產生向上的壓力是多少(帕斯卡定律 , 千斤頂的原理) , 思考如何證明水面會相平(平衡力) 。一個定義 , 引出了7個思考 。這樣你的知識就大大地豐富了 。研究學習方法和實踐學習方法必須結合:通過思考得到了學習的方法 , 就一定要試一試 , 通過嘗試為自己積累許多寶貴的經驗 , 通過反復的思考這些經驗又能夠想出新的學習方法 。這樣可以不斷的有新的學習方法 。這才是確定學習方法的方法 。搞好了務學與求道的關系 , 是使自己永遠更新知識 , 豐富自己的頭腦的必要條件 , 也是不斷保持最新、最適用于自己的學習方法的要點 。堅持思考與學習同步發展代表著先進的學習方法的發展要求 , 代表著先進學習理論的前進方向 , 代表了掌握最廣大知識的能力水平 。務學與求道必須協調發展 , 二者要同步實施 , 同步發展 。三、 自信是成功的第一秘訣 愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣 。”自信在學習中是十分重要的 , 而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一 。有時候學習成績不好 , 人們往往歸結于自己的不夠努力 , 或者不夠聰明 , 往往忽視心理上對學習成績的巨大影響 。可以說:心理上的調整是要重于學習方法、學習態度(努力與否)的 。在學習中 , 心里安靜 , 就能夠踏下心來認真學習 , 做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力 , 促進自己的前進;同樣的 , 心里信任自己 , 總并不盲目地認為自己是對的 , 就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案 。這點看似很小 , 但起到了至關重要的作用 , 一是考試的時候 , 你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目 , 一是考試以后你心里會變的有根 。其實自信是一種生活態度 , 是一個成功者必備的素質 。自信心不是無端地建立起來的 , 而是自己要有過硬的本領扎實的基礎 。這些會在下文中寫到的 。做理科題應該能夠做到:做完之后自己就知道正確與否 。其實自信就是相信自己有能力解對題 。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發揮出來 。他在你學習的過程中處處有所體現 , 所以它的作用的確是很大的可以說:我是自信造就的成功者 , 我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟 。說了那么多 , 還是說一點實際的東西吧 。你如果要創造自信 , 關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位 。如果你有強的科目 , 那你就可以找一個在這方面不如你的 , 對他說:“我決定要幫你學某某科的 , 有什么需要我幫忙的嗎?”給他講題 , 給他找題做 。這是創造自信一個非常好的辦法 。也可以做一點別人多忽視的題 , 使成績有很快的上升 , 也能夠增強自信 。自信是最大限度發揮自己能力的前提條件 。如果你有自信 , 你就可以說自己是一位不折不扣的成功者 。四、 態度決定一切 米盧說過:“態度決定一切 。”這句話不僅適用于足球 , 同樣適用于學習 。學習中的態度包括以下幾個方面:主動、進取和奮斗 。擁有一個主動的態度十分重要 , 可以說:“天才 , 就是主動性的爆發 。”遇到了每一件事絕不退縮 , 積極地去做 , 這就是一種主動的態度 。主動可以使你比別人多許多做事的時間 , 可以比別人多做許多需要做的事情 。你得到的練習就會很多 , 也更容易受到老師的關注 。進取可以讓你不停地向上 , 防止人變得墮落 。向上看 , 至少能夠不往下走 。這里不再多說 。奮斗也就是我們平常所說的努力 。那種不怕苦 , 不怕累的精神在學習中也是需要的 。看到了一道有意思的題 , 就不惜一切代價攻克它 。為了學習 , 廢寢忘食一點也不是難事 , 只要你做到了有興趣 。態度是實力的前提 , 有良好的態度才能題得到自信、過硬等一系列的東西 。態度和興趣同等重要 。五、 不強調進步 說了那么多進步的東西 , 好像只要這樣做就能夠進步似的 。其實事情并不像想象得那么簡單 。你進步別人也進步 , 就體現不出來 。非但什么時候產生了跨越式發展了 , 才有可能看得出來 。不進步或小幅度的退步是非常正常的 。如果你覺得自己停滯不前 , 那你就已經在進步了 。如果你初中三年在學校的名次都沒有變 , 那你就已經是進步了 。因為你學的知識越來越難了 。何況大家都在進步 。暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做準備 , 所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情 。畢竟有很多事情是不隨人愿的 。六、 練就過硬的本領是學習的根本目的 過硬 , 就是基礎扎實 。這是學習的核心問題 。記住 , 無論什么樣的學習方法都必須有利于使自己的基礎扎實 , 有利于培養自己良好的習慣及以更高水平的能力 , 有利于增強自己的學習興趣及自信心 。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據 。而其中核心就是扎實的基礎 。扎實的基礎可以使成績穩定 , 扎實的基礎可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對 , 扎實的基礎保證做題的速度與質量兼得 , 扎實的基礎可以使……它的好處很多很多 。做到就更非易事 。

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