初三孩子網戀怎么正確引導初三孩子網戀如何正確引導 _知識經驗

1、在孩子上網初期，家長可與孩子一同上網，幫助孩子找出一些比較好的網站。告訴孩子在網上哪些事可以做，哪些不能做，哪些信息不好，應該怎樣分辨、判斷、選擇信息，怎樣在網上進行自我保護。并逐漸使孩子從他律轉化為自律。這種指導如同打預防針，目的是增強免疫力。
2、引導孩子明確上網目的，一些孩子在好奇心驅使下，上網缺乏明確目的和計劃，往往在網上從事漫無目的的活動。許多初中生上網，男生多游戲、女生多是聊天，不會或者不能充分地利用網絡資源。家長可以對孩子正面引導，也可以給孩子一些任務，如下載照片、歌曲、查閱資料等，使之形成健康的品味和審美情趣，不沉迷于游戲，不上色情網站，理智地處理上網娛樂與上網學習的關系。
3、訂立上網條約，家長可以和孩子一起訂立一些雙方共同接受的上網條約，對孩子的網上活動進行約束。如約定做完作業再上網；規定每天、每周上網時間，上網目的、上網內容等。樹立守信用、重承諾的意識。家長、孩子都要接受約束，不能只約束孩子，家長也要約束自己，言而有信。
4、加強對孩子的網絡知識和網絡安全的教育，告知孩子上網時可能會遇到的問題和處理方法，不要隨便與網絡中所結識的人見面，如果一定要與網絡中所結識的人見面，一定要有家長陪同。告知孩子不要隨便泄露個人信息，在網站上填寫個人稀料時應征得父母的同意。
5、引導孩子樹立正確的擇優觀念。由于網絡的匿名性、隱蔽性，往往使孩子不能及時正確地識別網友的性別、年齡等而深受其害。因此，家長要幫助孩子了解網戀的特點，樹立正確的擇友觀念，教育和引導孩子對其感情進行合理控制和適度調節，使孩子的感情向積極化、理性化、平衡化的方向發展，使孩子將主要的時間和精力投入到學習和健康的活動中。
6、家長要給孩子充分的親情，使孩子減少對網絡的依賴。心理學研究表明，缺乏親情關懷的孩子更有孤獨感，交異性朋友的欲望也更為強烈。許多孩子在家里感受不到家庭的溫暖，才喜歡到網上尋求感情慰藉。因此，作為家長，無論工作怎樣繁忙，都要注意與孩子有足夠的交流與溝通，給孩子及時的關懷和幫助，使孩子覺得生活充實而有意義，避免將情感和經歷不恰當地耗費在網絡上。另外，家長還要經常與學校和老師聯系，準確、及時地了解孩子的思想動向和行為動向，便于早期制止、糾正和預防孩子的不良思想和行為，使孩子得以健康成長。
7、加強網絡道德教育，使孩子養成文明上網的行為習慣。初中時代是學生成長中的一個特殊時期，也被稱作心理斷乳期，這是一個幼稚與成熟、沖動與控制、獨立性與依賴性交錯并存，相互矛盾、沖突的時期。生理發育的日趨成熟導致成人感的產生，心理發展相對遲緩而跟不上生理發育水平使學生情感發展呈現出鮮明的兩極性，情緒波動大，缺乏穩定性，易出現自我中心、逆反、對抗等心理。在這期間，人際交往是初中生成長過程中非常重要的一個環節，必須予以高度重視和關注。一切的出發點都是為了孩子健康成長，看一下孩子網癮大的害處。

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