老師激發學生對數學的興趣需要創造一個良好的教學環境，而且還需要精心設計問題情境，并且聯系實際生活，貼近生活，這樣才能拉近學生和數學知識的距離 。
從教育心理學的角度來說，激發學習興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內在力量 。
【老師如何激發學生對數學的興趣】
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