
1、適當讓孩子承擔后果 。可以用嚴肅的、平靜的語氣跟孩子溝通 。“孩子,寫作業是你自己的事,你要對自己的事負責,沒寫完不準寫了,該睡覺了,明天自己去學校跟老師解釋吧 。”適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果 。讓孩子意識到自己行為的嚴重性 。
2、了解具體原因 。當孩子出現不愛做作業的情況,家長都會擔心孩子的學習,都會比較焦慮和著急 。但是此時家長需要冷靜地對待,先了解清楚孩子不愛做作業的原因,然后針對孩子出現的不同情況,采取相應的引導方法 。
3、檢查孩子的知識掌握程度 。家長需要對孩子學過的功課進行一個考察,以了解孩子的知識掌握情況 。當發現孩子由于“偏科”而對不擅長的學科產生挫敗感,于是放棄了努力,也失去了完成作業的動力 。此時,家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上,幫孩子掌握好學過的內容 。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和抵觸心理 。
4、讓孩子學會制定計劃 。有些父母總覺得孩子還小,學不會,很多事情都是父母大包大辦,其實,這樣做不但會養成過度依賴的性格,而且也會讓他感覺自己永遠被父母控制 。讓孩子制定自己的學習計劃表,最好你也制定一份你自己的計劃,同時,你們要有一部分共同的時間,進行學習 。久而久之,孩子就會受到家長行為的影響,慢慢的會改掉不愛寫作業的毛病 。
【五歲的孩子不愛寫作業怎么辦 五歲的孩子不愛寫作業咋辦】5、培養孩子的興趣 。讓孩子從自由的夢幻的心靈,逐漸去接觸枯燥乏味的系統的知識性的學習,一定要以培養孩子的興趣為開始 。在快樂的情緒下,人更容易習得新知識也更能夠挑戰困難 。將學習趣味化,讓學習變得好玩,有趣,讓孩子有成就感 。將大的學習內容分解開,變成若干個孩子可勝任,可感知的小模塊,并適當的運用激勵機制,讓孩子覺得是可控的,能夠勝任的,逐漸培養孩子的成就感,自信心 。孩子阻力小了,并品嘗了成功的喜悅,就不會那么焦慮了 。
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