這兩天 ， 軍訓成了熱門話題 ， 很多人想起了自己學生時代軍訓的事 。

很多人不解 ， 站軍姿、走正步、練隊列、疊被子 ， 對一個青少年而言 ， 這些行為的意義到底是什么？軍訓這種舶來品 ， 是如何成為每個新生的必經修煉？
今天 ， 壹讀君就聊一聊“軍訓”的事 。
跟德國人學來了“軍訓”
提起軍訓 ， 國人通常能聯想到場景大概分為兩種：即使是強迫癥也賞心悅目的分列式 ， 以及洗腦循環的正步踢踏交響曲 。 而每年為新生祈愿更毒辣的陽光和更面癱的教官 ， 已經成為信奉“有難同當”的學姐學長喜聞樂見的活動之一 。
分列式和踢正步 ， 看起來很能揚我軍威 ， 但重復著千百遍的簡諧運動 ， 除了匯報演出給領導看 ， 到底有啥用?。?
這種整齊劃一的隊列 ， 其實是普魯士人的大作 。 想當年 ， 歐洲軍隊剛裝備火槍的時候 ， 用黑火藥發射出的彈丸射程近且精度差 ， 為了達到滿意的殺傷效果 ， 軍隊必須齊刷刷地一排一排站 ， 集體互相開火 ， 形象地說 ， 就是排隊互相槍斃 。
為了提高威懾力 ， 普魯士軍隊還在閱兵中吸取了一種民間的流行舞蹈 ， 它的特征是高抬腿與地面平行 。 這種行軍方式不但能提神醒腦 ， 梳理隊列 ， 還能制造出震撼大地的威懾音效 。
按英國歷史學家諾爾曼？戴維斯的說法：“對于普魯士的敵人來說 ， 正步走象征著普魯士士兵們不僅僅是身穿軍服的農村小伙子 ， 而是武藝超強的超人；對于整個世界來說 ， 正步走象征著普魯士不僅僅是個強國 ， 而且是個高傲的強國 。 ”
而對士兵而言 ， 正步和隊列 ， 嚴格服從命令 ， 就意味著消滅自我 ， 成為隊列和方陣的一部分 ， 對排隊槍斃戰術而言 ， 這一點尤為重要 。 只有鐵的紀律和忘我 ， 才能面對敵人的槍口、不斷倒下的伙伴 ， 還能淡定地繼續裝彈、射擊 ， 再裝彈、射擊 。
普魯士擊敗法國完成德國統一后 ， 德國軍事教官風靡世界 ， 并將這種齊刷刷的正步隊列擴散到亞洲美洲諸多國家 。 嚴格的分列式能夠強化集體意識 ， 這一點十分具有吸引力 ， 沙俄第一個主動引進 ， 并在蘇聯時期對廣大社會主義國家傳播 。
清政府在1910年頒布了《新定步兵操法》 ， 這是我國最早現代意義上的隊列條令 ， 師從的依然是德國 。 1918年11月28日 ， 為慶祝一戰勝利的榮譽 ， 北洋政府在紫禁城舉辦了第一次西式隊列式大閱兵 。
按照西式操典進行軍訓 ， 被認為是中國自強、抵御外侮的關鍵 ， 而學生參與軍訓 ， 也指望他們能強身健體 ， 培養尚武精神 ， 以作為后備軍官 。 所以 ， 不僅當時的軍事院校對學生進行軍訓 ， 北洋大學堂這樣培養法律、翻譯和土木工程的學校 ， 學生也進行軍事化訓練 。

中華民國把學生軍訓推向全國

1902年 ， 軍事理論家蔣百里就發表《新國民教育》 ， 提出應訓練學生行軍、射靶、擊劍、野外演習等能力 。 清朝滅亡前10個月 ， 全國教育會聯合會在上海召開 ， 雖然終于通過了將軍訓貫徹于普通學校的《請定軍國民教育主義案》 ， 但收效甚微 。 革命運動已經如火如荼了 ， 再訓練一批尚武精神的學生 ， 在清政府看來是作死行為 。

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