新高考物化政的組合不好嗎選物化政真的很糟糕嗎 _組合

高一選科，有人說“物化政”組合是“死亡”組合，這是真的嗎？
最近全國實行新高考的省份，高一學生都在忙著選科，對很多學生和家長來說，選科還是新生事物，一點也不明白，有隨大流的，有人云亦云的，有愛咋滴在滴的。
實行“3 1 2”模式的新高考，組合類型有12種；實行“3 3”的新高考模式，組合類型有20種。這些組合類型的數量是從理論上計算出來的。
在現實當中，多數學校不可能讓這么多的組合存在，因為教室數量不夠，教師數量也不夠。

舉個簡單的例子，假如某學校高一學生只有5個學生選考了“物理政治生物”組合，你覺得學校可能會為這5名學生組建一個“物政生”班嗎？不可能的。
一般情況下，學校會根據全年級學生的選科情況，遵循少數服從多數的原則，確定主要的幾個組合類型，組建相應的組合班級。
萬一還有學生堅持自己的組合怎么辦？還是以物政生組合為例吧，多數學校會存在物化生組合的班級，學校的常規做法就是讓這5名學生到物化生行政班學習。
學習物理和生物的時候，在本行政班學習，學習政治的時候，就到其他組合有政治的班級學習，這就是所謂的“走班” 。

物化政組合是死亡組合嗎？
在眾多的組合類型中，有網友把“物化政”組合稱為“死亡組合”，這是真的嗎？我是高中老師，我們山東實行新高考已經有6個年頭了，見過的組合類型多了去了。
下面我來談談這個話題，希望對有類似疑問的考生和家長有所幫助和啟發。
我們學校每一屆高一學生，都有“物化政”這個組合的班級，通過多年的高考情況來看，并沒有看出這個組合是“死亡組合”，我覺得這種說法是夸張和危言聳聽的。
在我看來，無論是20種組合類型，還是12種組合類型，每一種組合都有存在的道理，每一種組合都有適合的考生，只要適合自己的實際，就是“黃金組合”；不適合自己的組合，才是“死亡”組合。
就物化政這個組合來看，只要你選考了“物理化學”，基本就沒有什么后顧之憂了，因為你選考了這兩個學科，全國90%以上的大學和專業都可以報考了，換句話說就是這個組合的專業覆蓋率高。

當然，在高中階段，最難學習的學科就是物理，很多學生覺得物理難學，也被認為是學霸學科。確實如此，物理不僅需要強大的數學知識為后盾，還需要很強的邏輯推理能力和縝密的分析能力。
化學的難度雖然比物理小一些，但是知識太過瑣碎，計算的知識和記憶的知識差不多對半，也需要非常強的數學運算能力。從這一點來看，對理科不是很突出的學生來說，物理化學的確是一種挑戰。
政治，在初中階段被認為是“副課”，在很多人的印象中就是通過死記硬背，就能得高分。
其實不是這樣的，特別到了高中，單純靠死記硬背是很難得高分的，因為政治這門課有一個特點，內容變化比較頻繁，不像物理、化學那樣，定理、原理、公式幾乎沒有變化的。
所以，政治這門課要想得高分還真是不容易。
另外，這個組合三門學科的關聯度不大，在學習的時候，學科之間很難起到相互促進的效果，基本都是各自為戰的。
分析到這里，有些網友認為“物化政”組合是“死亡”組合，不是一點道理也沒有的。對理科成績不好，政治成績一般的學生來說，如果誤選了這個組合，還真有可能在高考的戰斗中“陣亡” 。

新高考物化政的組合不好嗎 選物化政真的很糟糕嗎

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