教學方法分為4大類共11種：
第一種是以語言傳遞為主的教學方法，包括講授法、談話法、討論法、讀書指導法；
第二種是以直觀感知為主的教學方法，包括演示法、參觀法；
【教學方法有哪些】第三種是以實際訓練為主的教學方法，包括練習法、實驗法、實習作業法；
第四種是以情感陶冶為主的教學方法，包括欣賞教學法和情境教學法 。
講授法：
講授法是指在教學過程中，教師通過語言向學生傳達信息、傳遞思想、傳授知識，幫助學生提高思想認識，發展學生智力和能力的課堂教學方法 。講授法的基本形式有講述式、講解式及講演式等 。
談話法：
談話法就是在課堂過程中教師和學生之間進行對話交流，從而讓學生學到知識的教學方法 。這種方法的特點是教師講，學生也講 。
討論法：
討論法是學生根據教師提出的問題，在獨立鉆研的基礎上，各抒己見，相互啟發、補充或爭論，由教師小結，從而使學生獲得知識，提高認識的教學方法 。此法的優點在于，由于全體學生都參與活動，可以培養合作精神，集思廣益；缺點在于學生獲得的知識是零碎的，缺乏系統性 。
讀書指導法：
讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書、參考書和課外讀物獲取知識，培養其獨立閱讀的教學方法 。其特點和標志就是學生基本能夠自己閱讀教材，大略明白所要學習的內容，不要求理解得確切 。
演示法：
演示法是教師通過展示各種實物、教具，進行示范性實驗，或通過現代化教學手段，使學生獲取知識的教學方法 。演示的主體基本上都是教師，其目的是為了讓學生獲得直觀的感知，從而獲得知識或鞏固知識 。
參觀法：
參觀法一般由校外實訓教師指導和講解，其要求學生圍繞參觀內容收集有關資料，質疑問難，做好記錄，參觀結束后，整理參觀筆記，寫出書面參觀報告，將感性認識升華為理性知識 。參觀教學法可使學生鞏固已學的理論知識，掌握最新的前延知識 。
練習法：
練習法是指在老師的指導下，學員運用知識去反復完成一定的操作以形成技能技巧的方法 。練習是一種側重實踐的學習活動，其目的主要是提升學生對新知識與技能的熟練水平和增強對舊知識與技能的鞏固程度 。
實驗法：
實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現象產生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法 。實驗法要求所有學生都獨立操作、親自操作 。
實習作業法：

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