奧數是學什么,學習奧數有利于提高數學思維嗎？ _知識經驗

【奧數是學什么,學習奧數有利于提高數學思維嗎？】感謝悟空邀請！學習奧數是有利于提高數學思維的，學習數學的意義在于數學思想的建立，數學思想實際上就是運用各種數學思維能力去處理分析解決問題奧數是學什么。我是王老師，致力于小學數學的精品問答！思維能力培養是要有載體的，不管是課內還是課外數學，任何知識必須體系化，才能學有所獲。為了佐證我的觀點，展開理由如下。
數學思維與奧數還是糾正以下，課外數學不只是奧數，應該去奧數這個標簽，更多從數學啟智本身出發去學習。
① 數學廣角
首先課內教材如數學廣角，實際上是奧數的一些基礎知識點，比如找規律，簡單的排列組合，植樹問題，合理安排，雞兔同籠等等。能選進教材，說明有些題型還是能起到拓展作用的，課外會更深入去研究。
② 公考行測
這個不用說了吧，很多數量關系題型實際上和奧數是相通的。既然選拔考試都需要學，說明對于綜合能力的評定，還是有一定的借鑒道理的，很多大型企業面試也會涉及奧數題型。
以上！
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?孩子到底該不該學習奧數？一直覺得女兒的數學在學校經常得滿分， A ，不需要上任何數學課外班。直到去年女兒四年級的時候，才在朋友介紹下，開始讓女兒接觸了一個所謂的奧數班（而且較之國內奧數班水平也差得很遠），這一學年下來，女兒和她自己比，有很多的進步：
一、拓展發散性思路：女兒上的奧數班，還是和四年級教學大綱緊密結合的。是對教學大綱的有效補充和適當拓展。但是，的確讓女兒明白了，做一道題，不是做對了就可以了，也不是只有一種答案。跟一年前相比，女兒發散性思維的能力提高了不少。
二、培養分析問題，解決問題的能力：老師講一種新題型的時候，會讓大家自己先推導一下。女兒有時候用的方法是很費事的，但是，這種訓練，讓女兒遇到問題的時候，不是先求助，而是拿出紙筆，自己先寫寫畫畫，分析一通。有時候結論是錯的，但是這種分析問題解決問題的能力，還是明顯有提高。
三、愛上數學：很多人都很痛恨奧數。女兒卻越來越喜歡數學了。她經常感嘆：哪里都有數學！數學很有用，也很有意思。其實女兒奧數成績并不拔尖。但和她自己比，確實非常有進步。這就足夠了。家長的作用就是看到孩子得85分時比70分時候的進步，予以肯定。而不是拿到99了還要盯著拿100分。最后就是，得85分的孩子更愛數學，更有信心。得99分的反倒恨數學。

奧數是學什么,學習奧數有利于提高數學思維嗎？

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