
所謂控制點是指人們對影響自己生活與命運的那些力量的看法 。心理學家將控制點劃分為兩種類型,即內部控制和外部控制 。具有內部控制特征的人相信,自己所從事的活動和活動結果是由自身具有的因素所決定的,自己的能力和所作的努力能夠控制事態的發展 。具有外部控制特征的人則相信,自己受命運、運氣、機遇滾銷和他人的擺布,這些外部復雜且難以預料的力量主宰著自己的行為 。大衫游 一般來說,內部控制者具有較高的成就動機,外部控制者的成就動機相對來說比較低 。由于內部控制者把學業上的成功歸因于能力和勤奮,把學業上的失敗歸因于能力不夠,因此對他們來說,成功將會給自己帶來更多的鼓勵;失敗則是需要付出更大的努力 。他們對待困難的學習任務也是積極的,并選擇適合自己能力的、中等的、適度的學習任務 。相反,外部控制者把學習的成敗歸因于諸外因,諸如碰到好運氣,猜對了答案等,而把失敗歸因于他人或是問題太難這類客觀因素,或者對失敗持無所謂的態度 。外部控制者的反應都是消極的;獎勵、鼓勵等強化方式都無法增加或提高他們學習的努力程度和信息;他們也不能適時地改變自己的行為以選擇和完成合適的學習任務 。教學設計中,分析學習者控制點的意義就在于,了解學習者對學習任務采取的態度,并根據他們的態度,對教學活動做出適當的調整 。國外發展了一些調查控制點的工具(量表、問卷等) 。通過這些測量工具,測定學習者的控制點水平,并在此基礎上鼓勵或調動內部控制,從而達到預期的教學目標 。塌悔 http://www.blog.edu.cn/user1/6688/archives/2004/24694.shtml
【什么叫控制點?控制點有哪些?】
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