不知不覺我們迎來了第38個教師節,今年的教師節與往年不太一樣,對別的年級的同學來說是平凡的,而對我們,卻別有意義 。下面小編整理關于慶祝教師節的手抄報內容,歡迎閱讀 。
關于慶祝教師節的手抄報內容
教師節作文今年的教師節要從“花”說起,從周一開始,學校門口的商鋪就已經堆滿了花,那些鮮艷的花兒好像在預示著什么 。因為節日還早,所以并沒有人買花 。周四的早上,一個孩子拿了一枝假花送給了我 。中午放學的時候,我拿著花對孩子說:“明天是教師節,你們想著送老師一枝花作為禮物,但老師告訴你們,任何人不要再送老師禮物,我是不會接受的,送老師一個懂事的你就是最好的禮物 。”孩子們還小,我不能給他們講過多的東西,所以,簡單表達一下自己的意思就行 。
下午,我去市政府會議中心開表彰會沒在學校,當我五點返回學校時,門崗就送我一束花,并告訴我是一個畢業生送的 。拿到卡片,才知道是六年前的一屆學生 。送花的是一個姑娘,雖說這六年我們經常聚會,但她從來沒有出現過,因為當時她在班里是學習最差的一個,有些自卑 。是什么讓她還記得自己的小學老師呢?我想僅僅是自己的一次舉動吧 。那是他們一年級的時候,一個周一,我明顯看到這個女孩的臉上有清晰的鞋印 。當我問出是她媽媽打的時,我十分生氣,馬上聯系她媽媽到學校 。雖說是孩子寫作業亂寫一氣,但做媽媽如此粗暴的做法還是令人不解 。當著孩子的面我很嚴厲地指責她的媽媽的做法 。可能在孩子幼小的心靈里認為老師可以保護她吧,所以多年后,她還能想起曾經保護過她的老師 。
周五就是教師節了,早上,還是有些孩子買了花兒想送給我,但我一概沒接 。我知道這樣會讓他們多少有些不開心,但他們也會知道不是送老師一個小禮物就會讓老師格外開心 。我對他們說:“買花的孩子回家后把花送給自己的媽媽,媽媽養育我們這么多年,她比老師辛苦 。”課前孩子們唱《生日快樂》這首歌時,我說:“你們把‘生日快樂’改成‘節日快樂’,就是給老師祝賀節日了 。”孩子們唱得很認真,很動聽,他們知道這首歌是送給老師的 。聽著他們的歌,我笑得很開心 。中午放學時,給他們布置了一項作業:在速寫本上畫一幅畫送給我 。很期待周一看到孩子們的作品 。
周日上午,我正在樓下幫父母做事,突然看到一幫孩子走來,那不是我的學生嗎?一群人快活地呼喊著我,惹得周圍的人直羨慕 。在他們的簇擁下,我們來到了我家 。兩個多月沒見,這些孩子又長高了,長大了 。我們很開心地擁抱在一起,那種親昵無以言表 。孩子們帶來的禮物特有意義 。那一束鮮花是65枝玫瑰簇擁著一枝百合,象征著我的65個孩子簇擁在我身邊呀 。
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