80/20法則助你職場一馬平川 _職場

80/20法則助你職場一馬平川
80/20法則助你職場一馬平川
80/20的法則認為：原因和結果、投入和產出、努力和報酬之間本來存在著無法解釋的不平衡。一般來說，投入和努力可以分為兩種不同的類型：
一、多數，它們只能造成少許的影響。
二、少數，它們造成注意的、重大的影響。
【80/20法則助你職場一馬平川】 一般情形下，產出或報酬是由少數得原因、投入和努力所產生的。原因與結果、投入與產出，或努力與報酬之間的關系往往是不平衡的。若以數學方式測量這個不平衡，得到的基準線是一個80/20關系；結果、產出或報酬的80%取決于20%的原因、投入或努力。舉例來說，世界上大約80%的資源，是由世界上15%的人口所耗盡的。世界財富的80%，為25%的人所擁有。在一個國家的醫療體系中，20%的人口與20%的疾病，會消耗80%的醫療資源。凡是認真看待80/20法則的人，都會從中得到有用的認識，有時甚至因而改變命運。
80/20法則能做什么
我進牛津時，學兄告訴我千萬不要上課。他說：“要盡可能做得更快，千萬不要把一本說從頭到尾讀完，除非你是為了享受讀書本身的樂趣。你讀書的時候，應找出一本書的精髓，這可比從頭到尾塊多了。讀一次結論，在讀一遍引言，然后在讀一次結論，接著蜻蜓點水似的讀一下有趣的片段。”他真正的意思是說。一本書80%的價值，能在所有頁數的20%之內表達，而且看完整本書所需時間的20%之內完成。
我很喜歡這種學習方法，也一直沿用它。牛津并沒有一個連續的評分系統，在學校成績的高低完全憑課程結束的期末考試決定。我發現，若分析了過去試驗的“考古題”，把這20%或甚至更少的課程相關知識準備好，就可以將起碼80%（有時候甚至100%）的測試內容答得很好。因此，專精與一小部分內容的學生可以給主考的人留下深刻的印象，什么都知卻不專精的學生不盡然。這項心得讓我非常有效率地讀書。不知何故，我并沒有非常努力讀書，但是得到了很好的成績。過去我認為，這證明牛津的老是容易騙。我現在想，他們或許教了我們世界如何運作吧。
我到石油公司工作，在可怕的煉油廠內服務。事后回想，這可能對我的靈魂有益。但是我那時很快意識到，像我這種年輕又無經驗的人，絕好的工作可能是顧問業，所以我去了費城，而且輕松取得Wharton工商管理碩士學位（因為我瞧不起哈佛集中營式的教育）。然后我加入一家頂尖的美國顧問公司。上班的第一天，我領的薪水就是在石油公司的4倍。在我這個年齡的小伙子，80%的收入集中在20%的工作上。

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