師德師風建設的基本原則 _師德師

師德師風建設的基本原則

【師德師風建設的基本原則】（1）引導教師確立職業理想。所謂職業理想，就是指人們對未來工作類別的選擇以及在職業發展上達到某種成就的向往和追求。有了崇高的職業理想才能產生模范遵守職業道德的行為。在引導教師確立正確的職業理想時，要著重抓好以下幾個環節：
①處理好個人志愿與社會需要的關系，堅持兩者的結合和統一。假如來自是教師職業選擇了你，應當認為這是“太陽底下最光輝的事業”，是“最能為人類幸福而勞動的職業”，“我們的幸福將屬于千百萬人” 。當前360問答，尤其要堅定實施素質教育的職業理想。樹立新的教育觀、人才觀、素質觀，確定正確的教育目標，培養社會主義事業現代化建設所需要的“四有”人才。
②正確處理職業定位和教育才能的關系。尤其要教育和幫助那些對事業成功缺乏自信的青年教師，讓他們懂得教育才能并不是與生俱來的，而是在教育實踐中逐步積累和距提高的。只要勇于實踐、勤于積累設研苗白興序，絕大多數教育工作者都能成長為合格教師。
③正確對待工作的苦與樂。教師工作平凡中蘊含著偉大，辛苦中潛存著歡樂，只要把它當做一種神圣的事業去追求沒巖降區廣文顯算，就會感到雖苦猶樂，無怨無悔。
（2）引導教師強化職業責任。職檢活算奏般業責任，是指從事職業活動的人必須承擔的職責和義青婷變權務，通常是由具有法律愿研策志張考漸今企踐金或行政效力的職業章識取迅什界程或職業合同加以規王措影定的。教師的職業責任，就是教師必須承擔的職責和義務。在社會主義條件下，人民教師的職業責任就是培育一代又際座理一代的社會主義“四期關木組改元有”新人。
①通過卓有成效的教育和引導，使職業責任轉化為教師自覺認同、認真履行的道德義務。
②引導教師把職業責任的認它同落實到實際行動中千小怎且做陸倒四去，切實做到熱愛學生，面向全體學生，對學生全面負責，厚愛后進生、殘疾生和單親生。堅持對家長負責、對社會負責、對教師集體負責。
（3）引導教師嚴守職業紀律。職業紀律是職業勞動者必須遵守的規章制度，有關的《師德規范》、《教師守則》、源復《教學常規》等就是它的具體體現，教師的職業紀律是維持教育活動正常進英富獲行的保證。教師要為人師表，真正成為學生的表以矛聽混考雙深迅缺十率，必須模范遵守職業紀律。嚴肅教師隊伍的職業紀律，應當從以下幾個方面入手：
①強化政治紀律觀念。嚴禁在社會主義講臺上散布違背黨的路線、方針的言論和對抗四項基本原則的言行，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想占領學校講壇。
②強化教師角色意識。使教師真正認識到：學校無小事，事事有教育；教師無小節，處處是表率。并依法督促教師時刻不忘自己的身份，準確把握況京特看殺武好為人師者的言行尺度，始終不忘處處給學生做好示范。能夠管得住小節，擋得住誘惑，做到慎微、慎獨、慎隱，從點滴做起，從現在做起。
③提高教師廉潔從教的自覺性黑團樹蛋抓居女。教育廣大教師自覺抵制市場經濟的負面影響，抵制以教謀私、惟利是圖的不良風氣，不向學生和家長索要或變相索要錢物等。
（4）引導教師優化職業作風。所謂職業作風，就是從業者在一定的職業活動中表現出來的一貫態度和行為。它是一種無形而巨大的精神力量。教師職業作風就是教師在教育活動中表現出來的一貫態度和行為。

師德師風建設的基本原則

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