人教版6上語文少年閏土的寫作背景 _閏土

少年閏土的寫作背景（人教版6上語文）

《少年閏土》是魯迅1919年從北京回故鄉的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內，特別是辛亥新去革命后十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。1919年12月，魯迅從北京回到故鄉紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到育漸格德晚北京。這次回到鄉間，幼年的伙伴、農民章閏水特地從海邊農村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農村做人總是難，一點東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切晶搞必史久布臨呀章的同情。后來，魯迅來自將這次回鄉的經歷，藝術地再現于小說《故燈勞設狀膠面臨幾副具單鄉》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。小說是用第一人稱寫的，里面“我”的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經過虛構、想象，所以不能說“我”就是魯迅。課文是小說中的一段插敘，題目《少年閏土》是編者加的，節選出來360問答的章節所表現出來的中心州規航某思想與《故鄉》整篇醫輸濟聽徑松擴云開今小說的主題是有差異的，形成鮮明的對比。
【人教版6上語文少年閏土的寫作背景】

人教版6上語文 少年閏土的寫作背景

猜你喜歡

人教版6上語文少年閏土的寫作背景