濟南的小學語文課程的考試結構。

應試教育下 , 每年的時事政策的變化會影響到考試的結構 , 下面一起看一下濟南現在小學的語文課程的考試結構 。 工具/材料 人
一、二年級 01 考綱
要求掌握拼音的運用
基本漢字的書寫
簡單寫作

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02 重難點
重點是字母的運用 , 難點是把字母表背熟 。
筆順 , 生字識記、組詞 。
句子的通順 。

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03 重要知識點
漢語拼音:1.掌握23個聲母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2.掌握24個韻母
3.特殊韻母及整體認讀
查字典
音序查字法 、部首查字法
理解詞語
近反義詞

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01
02
03
三、四年級 01 考綱
三年級考試考綱:要求認識更多字 , 學習作文
四年級考試考綱:要求學習作文 , 寫作文

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02 重難點
難點:不同類型的作文寫作(寫景、導游詞、記事、寫人) , 修辭手法的簡單運用 , 句子通順 , 邏輯清晰 。 開始涉及說明文 。 此時學生的字音字形基礎基本奠定 , 一二三年級主要是學習習慣的養成 。
難點:記事作文開始強調細節和人物情感 。 閱讀難度加大 , 開始考察對文章內容的理解 , 解釋詞語、找近反義詞等 。 說明文中說明方法及其作用 。 改寫句子、修改病句、標點的運用等

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03 重要知識點
選詞填空
先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區別 , 然后聯系所給的句子進行判斷選 。
填 。 如:正確 準確
1) 勘測地形必須十分(準確) , 不能有半點馬虎 。
2) 這個意見提得非常(正確) , 我應該接受 。
常用關聯詞使用列舉
1) 她(既)是個三好學生 , (又)是個優秀隊干 。
2) 他(一邊)聽音樂 , (一邊)畫畫 。
3) (因為)今天是六一節 , (所以)不用上學 。
作文
修辭的使用、句子通順、條理清晰
閱讀
概括文章內容;
劃分文章段落;
解釋文中詞語;
體會作者思想感情

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01
02
03
五、六年級知識點 01 考綱
五年級考試考綱:要求掌握許多多音字、字詞 , 會寫好作文
六年級考試考綱:要求認識很多字 , 區別很多讀音 , 掌握更多詞匯 , 寫好作文 。

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02 重難點
難點:說明文的深入 , 很多學生對說明方法掌握不好 。 閱讀理解及作文在四年級的基礎上難度加大 。 修改病句、改寫句子成為很多同學的弱項 。 閱讀理解以寫自己感悟、體會作者情感較難 , 開始培養答題習慣 。

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