2013年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，現(xiàn)在我來教大家吧！
step1: 一、班況分來自析：過完了一個(gè)短暫的寒假 ， 孩子們又來到了幼兒園，平靜了一個(gè)月的幼兒園立刻變得煙隊(duì)熱鬧起來，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語 。雖然我們只和孩子們分開了半個(gè)多月，但畢溫竟過了一個(gè)年，孩子們大了一歲，也進(jìn)入了中班下學(xué)期，各方面還是有一些變化的，下面是我根據(jù)開學(xué)這一個(gè)月來的觀察，對(duì)我班幼兒情況做的幾點(diǎn)具體分析 。
1．孩子還是原來那些孩子，并沒有新成員的加入 ， 也沒有人離京任變引烈植南商桿開，大家早已熟悉得像一家人一樣 。因此，剛開學(xué)時(shí)，幼兒的心情都很愉快 ， 見到許久沒見的同伴、老師，表現(xiàn)的特別開心，并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn) 。
神關(guān)采希究四征2．孩子們對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉，并且基本上都能自覺遵守，對(duì)一天中各種活動(dòng)都能積極參加 。
3．幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具 ， 而且還愿意幫助老師和同伴做事情 。
4．幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒，開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步，參加活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性有了提高 。
5．孩子們年齡大了，能力強(qiáng)了，隨之自我意識(shí)也增強(qiáng)了，有了更多自己的想法，情感變得更豐富了，也開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒 。
6．受年齡特點(diǎn)的影響 ， 孩子們的動(dòng)作更靈活了，表現(xiàn)更活躍了 ， 但他們的控制力又明顯不夠 。因此，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)述給零前定肥進(jìn)情區(qū)候簡尤為突出，使得自由活動(dòng)時(shí)，教室里總顯得有些亂 。
step2: 二、保教總目標(biāo)
在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎(chǔ)上 ， 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒微料限齊把熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國 。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處 。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活鎮(zhèn)行隊(duì)王沉率能力 ， 自己的事情自己做 。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力 ， 增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格 ， 喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂于參與舞蹈表演 ， 能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持舞蹈技能訓(xùn)練與精神 。
3三、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)
（一）、思品（行為習(xí)慣）的發(fā)展
1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛互助
3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體
4.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng) ， 愛勞動(dòng)人民
5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒，主動(dòng)精神和活潑開朗的性格
（二）、健康教育領(lǐng)域
1．喜歡幼兒園集體生活
2．樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)洲價(jià)武勢(shì)序，態(tài)度積極
3．初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力
4．初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢
5．逐步建立自我保護(hù)的觀念，治愈避免危險(xiǎn)和以外傷害
6．喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)
7．會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有次序地收拾運(yùn)動(dòng)器械
（三）、語言教育領(lǐng)域
1．能互動(dòng)、有禮貌易擔(dān)地與別人交談
2．能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴 ， 夢(mèng)聽懂講話的意思
3．能用較完整的語句表達(dá)自己的意思 。對(duì)各種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編
4．能聽懂和學(xué)說普通話
（四）、藝術(shù)教育領(lǐng)域
1．喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
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