在醫(yī)院就診,許多人都會聽到“找個好醫(yī)生”的建議 。然而,這個“好醫(yī)生”可能并不好找 , 更不要說找到一個它們的好幫手——住院醫(yī)師 。
住院醫(yī)師是醫(yī)院里最為重要的工作人員之一,他們是醫(yī)院內(nèi)最活躍的醫(yī)療團隊,承擔(dān)重要的醫(yī)療任務(wù) 。但是,住院醫(yī)師的水平卻讓人們不太滿意 。
【住院醫(yī)師水平是不是很差的】

醫(yī)學(xué)教育體系存在問題
住院醫(yī)師是醫(yī)學(xué)教育中最重要的一個環(huán)節(jié) 。但是,由于教學(xué)方法和教育體系的缺陷,住院醫(yī)師的學(xué)習(xí)效率不高 , 并且存在很多與實踐不符的情況 。
衛(wèi)生部曾在一份調(diào)查報告中指出,醫(yī)學(xué)教育存在“過分注重理論知識,忽視了實踐應(yīng)用能力和職業(yè)道德素養(yǎng)”的問題 。
這種“學(xué)術(shù)”傾向也導(dǎo)致醫(yī)學(xué)知識脫離了實踐:“知識和行為之間的距離越來越大 , 導(dǎo)致學(xué)生不能準確掌握實踐技能 。”
而這種“知識和行為之間的距離”恰是導(dǎo)致住院醫(yī)師水平低下的根本原因 。
新醫(yī)生承擔(dān)的醫(yī)療任務(wù)過重
新醫(yī)生的特點是經(jīng)驗不足 。然而,住院醫(yī)生需要承擔(dān)醫(yī)院中最重要的任務(wù),例如開立病歷、給予治療方案的制定和執(zhí)行、診斷等等 。
這些任務(wù)對經(jīng)驗的要求非常高 , 再加之醫(yī)療體系問題,住院醫(yī)生往往會面對的是繁重的工作任務(wù)和不斷超負荷的工作時間 。
迫不得已地需要做出很多個人認為與病情不吻合的決策,為患者的治療和家屬的觀感帶來很多不必要的麻煩 。
醫(yī)患關(guān)系影響醫(yī)生的心態(tài)
近年來,病患索賠的不斷增多,對住院醫(yī)師的心理壓力也越來越大 。
住院醫(yī)師常常要獲得一項令人滿意的醫(yī)療結(jié)果,但這是在許多因素(包括醫(yī)院制度、政策、醫(yī)患關(guān)系等)的限制之下做到的 。
在意外事故的情況下,醫(yī)生和家屬的態(tài)度和行為容易變得敏感和誤導(dǎo)性 。對于住院醫(yī)師來說,心理承受能力是不可缺少的,但工作壓力常常讓他們處于焦慮和緊張的狀態(tài)下 。
總結(jié)
因為教育體系中對住院醫(yī)生的實踐能力和職業(yè)道德素養(yǎng)的忽視,醫(yī)患矛盾的加劇 , 住院醫(yī)師承擔(dān)的工作任務(wù)過重等原因,住院醫(yī)師水平確實存在問題 。
鑒于這些問題,我們必須找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案,從醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)道德方面提高住院醫(yī)師的水平 。為此,需要增強對醫(yī)學(xué)道德的培訓(xùn),提高醫(yī)生的實踐經(jīng)驗和技能 。
同時,也應(yīng)該增加醫(yī)護人員的配備,緩解工作壓力,為醫(yī)生提供良好的辦公環(huán)境和適當(dāng)?shù)墓ぷ餍菁僬?。
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