老師給你寫范文
考試熱門話題：情感類寫作技巧
《我會(huì)在意你》
【情感類標(biāo)題黨 情感類標(biāo)題】例文/劉雷生 粉絲投稿
同學(xué)開頭原文
你把剛畫好的,自認(rèn)為可以評(píng)優(yōu)的一幅畫驕傲地拿給我看,我冷漠地看了眼,帶有諷的說:還是沒有我畫的好 。你原本爛的笑容立馬凝固了,漸漸沒有了生氣,頭也低了下去 。
劉老師開頭批注
首先作文的開頭最好不要直接寫故事，其次，如果你在意他為什么還要諷刺人家？劉老師以為你在用激將法激勵(lì)他，可是縱觀全文，沒有見到原因 。后面全是你在意他的事情 ， 那么這個(gè)開頭就有些讓人摸不著頭腦了 。
劉老師開頭例文
你在我的夢中消逝，于是我哭紅了眼睛，屢屢凡塵，唯有你我，相互攙扶，我，會(huì)在意你 。
當(dāng)你把剛畫好的 ， 自以為完美的畫拿給我時(shí)，我只是淡淡的一句話：不好，還沒我畫的好 。于是 ， 你的笑容立馬凝固，可你哪里知道，我在意你，才會(huì)這樣激勵(lì)你 。
同學(xué)第二至三段原文
在你轉(zhuǎn)身的瞬間,我又偷偷看了一眼被你揉皺了的那幅畫:潔白的紙上開著一朵金菊,那用閃光筆上了色的花閃閃發(fā)光,美極了!是很美,只是你因泄氣而皺了紙上有一些皺痕 。
晚上,你睡了,我走進(jìn)房間,幫你拉上了被子,然后小心的拿走那張畫我用一塊平板將它壓平整后,又拿出剛買的閃光筆精心地將那一點(diǎn)點(diǎn)空白填滿,最后幫你收拾好書包 。
劉老師第二至三段批注
這一段已經(jīng)有些淡淡的憂傷了，我們把語言在唯美一些，可能會(huì)更能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的心境來 。
劉老師第二至三段例文
其實(shí) ， 你畫的已經(jīng)很美，那潔白的之上，一朵金菊嫣然綻放 。可我知道，你喜歡驕傲，若是夸贊，只會(huì)讓你沉溺其中，而忘記向前的腳步 。深夜，你早已睡去，臉頰還殘留著淚痕 ， 我?guī)湍憷媳蛔樱謱⒛潜荒闳喟櫟漠媺浩秸?， 精心添了幾筆，而后放入你的書包 。
同學(xué)第四至六段原文
你總是喜歡全盞菊的,我于是在我的花園里種了許多全盞菊,我想有一天,或許是你十八歲時(shí),我要將它們?nèi)克徒o你 。
昨晚夢見了你,那是我們第一次在夢中相遇,你站在金花中,滿臉憂傷地對我說:姐你不在乎我接著你就消失了,只留下傷心的我在全盞菊中哭流涕
夢醒了,我卻還在思考你對我說的那句話,我明明是很在乎你的呀!在你著的時(shí)候,幫你整理好書包:在日歷上用圓圈出你的生日:還有那天幫你修改那畫;為你種全菊 。
劉老師第四至六段批注
車道偏離預(yù)警系統(tǒng)開關(guān)方式，怎么取消車道偏離預(yù)警系統(tǒng)據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有50%的汽車交通事故是由于車輛偏離正常的行駛車道所引起的 ， 究其原因主要是由于駕駛員注意力不集中、駕駛疲勞等 。
這個(gè)夢我們可以寫得更加悲傷一些，練習(xí)上下文之后，劉老師覺得 ， 如果把后面的情節(jié)加入到前面更好 。
劉老師第四至六段例文
木馬不會(huì)象病毒那樣去感染文件 。什么是防火墻？它是如何確保網(wǎng)絡(luò)安全的？ 使用功能防火墻是一種確保網(wǎng)絡(luò)安全的方法 。
你是喜歡這全盞菊的，于是，我的花園盡是它們的笑臉 。也許，當(dāng)你成年的時(shí)候 ， 這些我傾注心血的花兒 ， 便全部成為我送給你的禮物 。
生命總以淺痕 ， 鐫刻我們的童年，我淋過雨，所以 ， 我想給你撐傘 。昨日夢里，我見到你孤零零地站在我的對面，淚如雨 ， 劃破臉頰，摔在地上 ， 宛如破碎的菊花 。我跑過去，想抓住你，可你卻一直躲，終于抱住，卻空無一物 ， 仰頭，你站在遠(yuǎn)處，依舊滿是淚痕：姐姐，你不在乎我，我要走了 。
不！不！不！
我在意你，我會(huì)在意你，因?yàn)槲业纳磉叄缫褵o人，只剩下你！
同學(xué)第七段原文
有時(shí),我看見你還在門口玩泥巴,白胖胖的臉上沾滿了污泥,我會(huì)問自己:這就是我以后要依靠的那個(gè)人嗎?當(dāng)我們的父母去世以后,我和你生活在這個(gè)世界,我們可以相依為命嗎?
我雖然這樣想,但我知道我不能失去你,沒有你的生活,像是黑白相片，毫無生氣，聽不到你的笑聲,回家時(shí)見不到你的笑臉 。這樣的日子多寂寞啊!
劉老師第七段批注
這一段很悲傷，在此劉老師默哀，不過人生的路還有很長，如果過往太坎坷，那么我們就不要回頭，向前吧，趁現(xiàn)在春風(fēng)不燥 ， 陽光正好 。趁弟弟還年輕，姐姐還未老 。
劉老師第七段例文
我們已經(jīng)沒有了至親 ， 此后余生，只有你我，我怎能不會(huì)在意你呢？幼時(shí)我見你在門前玩耍 ， 那胖乎乎的臉上沾滿了泥巴，卻笑著多么開心，我就想 ， 身為姐姐，以后我一定會(huì)讓你永遠(yuǎn)這樣開心 ， 我們沒有了父愛的墻，我就做你的墻；我們沒有了母愛的傘，我便為你遮風(fēng)避雨 。
噩夢驚醒 ， 我坐在深夜的床上，四周寂寥，孤星暗淡 ， 你均勻的呼吸，撫慰著我 ， 幸好有你，才讓我的前路，有了方向 。
同學(xué)結(jié)尾原文
其實(shí),我會(huì)在意你,只是你不知道而已 。
劉老師結(jié)尾批注
結(jié)尾還是可以的，不過需要再加一些深化的東西 。
劉老師結(jié)尾例文
我會(huì)在意你，也許此時(shí)你并不懂得 ， 也許以后你還不懂得，但我依舊會(huì)在意你，畢竟前路漫漫 ， 只此你我，便已足夠 。
舉報(bào)/反饋
禪心如蓮：有一位朋友獨(dú)自出門旅行 ， 第一站去游歷名山 。當(dāng)他踩著蒼苔濕露，披荊斬棘、歷盡辛苦到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，被眼前美麗的風(fēng)光陶醉了 。霞光穿透云層 ， 層林盡染，美得令人心曠神怡 。都說無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 。真的不假，假若不爬到山頂，怎么會(huì)看到這么美麗的景致？他感嘆...
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