從小時候起，在家人的影響下便愛上喝工夫茶，可以說，是達到“嗜茶成性”的程度了 。 然而，雖極嗜茶，我卻對茶具、茶道等并無研究，只純粹愛喝茶而已 。 直到去年正月，給學生時代的老師拜年時，見識到老師收藏的數十把古樸風雅、造型各異的茶壺，才忽覺，中國茶文化如此博大精深，僅是茶壺，便可如此精巧，深深地吸引人心 。
知我愛茶，一進門，老師即刻取出茶具，開始沖泡工夫茶 。 煙霞緲緲、茶香綿綿，老師泡茶似刻意又似隨意，在治器、納茶、候湯、沖茶、刮沫、淋罐、燙杯、灑茶等反復的過程中，不知不覺間，使人感到清凈從容、悠然舒緩 。
茶畢，老師一邊繼續和我話家常，一邊手也沒停，認真地清洗茶具，尤其是茶壺，先是取熱水將壺內壺外涮洗一遍，還用吸水茶巾擦拭壺身，最后才將壺蓋取下，倒置于茶墊上自然風干 。 望著老師專注的神態，以及不時用手輕輕撫摸著茶壺，我笑道：“老師對茶與教書時對我們一樣，細心愛護 。 ”
老師哈哈一笑，神秘地說：“我這可是在養壺呀!”
“養壺?這名詞我倒是聽過 。 只是不知，為什么會是養呢?總不能當成寵物來養吧，那養小貓小狗等會動會叫的生靈，豈不是更好?何況，我看老師，簡直是在養兒子了!”
老師對我說：“那你要不要自己試試看，到底是養什么呢?”
老師說這話的語氣，就像過去授課時那樣 。 因為老師這句話，使得少年無知的我，學會了許多新的知識，也明白唯有自己動手嘗試，才能明了事物真相 。 我對養壺開始感興趣，想親身體驗，到底養的是什么?
老師見我興趣盎然，便送我一只茶壺 。 茶壺成秤砣形，穩重沉著，鈕似橋頂，手把呈大橢圓形，色澤溫和、樸素敦厚，古雅大方，加上形象生動的畫面，散發著淡淡的禪意，只看一眼，就使人愛不釋手 。
回家后，我便開始養壺 。 在與壺朝夕相處、撫摸摩挲的日子里，現實中的繁重生活已然遙遠虛無 。 壺如好友，可以對話，可以談心，因此，心境自然平和，幸福感油然而生 。 而壺，則以她日漸溫潤的韻色，對我說：她在!
一日，在茶行偶遇老師 。 老師一見我，就問起養壺之事 。
我即刻回答：“養幸福 。 ”
【養壺之樂】是的，養壺即養幸福 。 社會發展越來越快，幸福感卻越行越遠 。 唯養壺時，看不見世俗的金錢觀，只有濃濃的文化沉淀、美美的生活情趣 。 時光飛轉，歲月流逝，幸福如壺，長存著悠悠茶香 。

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