1、為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上 。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾 ， 使他們不能集中精力去學(xué)習(xí) ， 久而久之 ， 兒童便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣 。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
【孩子不聽(tīng)話粗心大意怎么辦，孩子不聽(tīng)話粗心大意怎么辦呀】2、當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò);反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視 ， 思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò) 。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病 。
3、心理學(xué)家研究顯示 ， 智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒U型曲線關(guān)系 。當(dāng)情緒過(guò)分緊張 ， 或毫不緊張時(shí) ， 智力操作效率都是最差的;當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的 。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法 。
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