

1、認知調控 。勿用“我完了”、“我糟糕透了”等消極語言暗示自己;不要被一兩次考試失敗和一兩科考試失誤所嚇倒,不要以偏概全,認為一次考試失利就是自己不行 , 而喪失信心,要看到自己以往的成功之處;其次 , 適當減輕周圍環境的壓力,針對種種擔憂,自己和自己辯論,用合理情緒療法,糾正認知上的偏差 。
【如何正確應對考試焦慮 如何正確應對考試焦慮作文】2、行為矯正 。一種是放松訓練,一種是系統脫敏訓練 。放松訓練和系統脫敏訓練的原理,是交互抑制,人在放松狀態下的情緒,與焦慮是相互抵抗的 。如果放松狀態出現了,必然會抑制焦慮和緊張狀態的出現 。
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