1、“聽”兒童繪畫 。事實上繪畫并不困難 。首先要摒棄“畫的像”的誤區(qū) ， 對于孩子而言，繪畫就如同成年人的日記，他們會用已有的、熟悉的表現(xiàn)方式，用點、線、圓等不同的圖案 ， “記錄”在內(nèi)心深處的人生體驗；
2、兒童通過“畫”來表達他們的感覺和發(fā)現(xiàn) 。因此，我們不會去關注一個兒童的繪畫是否象，而應該去“聽”他的作品所傳達的信息，并且理解、關心和尊重他所說的 。當兒童在涂鴉階段（2-4歲）描繪他們內(nèi)心的形象和對生命體驗的感覺時，也可以在他們用點畫法繪制的圖案旁邊加上說明 。
3、用語言指導孩子畫畫、當孩子想畫東西而又不知道怎么畫的時候，要用“言語”引導孩子畫 。如：幼兒要畫“大象”，可與其探討其特點，如能配以圖畫或書本，加深其印象，或帶小孩去動物園觀賞，則可強化兒童對作品的表達欲與構成觀念 。
【怎么引導孩子畫畫，怎么引導孩子畫畫想象力】4、接著鼓勵學生畫出基礎形狀，如圓形、方形、三角形，分別畫出頭部、身體和四肢 。“你想一想 ， 象頭和長鼻子是怎樣的？圓的，還是長方形的？”“長方形 。”要想讓兒童的繪畫更有內(nèi)涵，可以與兒童一起探討分享，掌握誰、何時、何地、何事等的原則，用語言來激勵他們 。

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