父母應該引導孩子正確地使用金錢 ， 合理有計劃地消費 。 在目前的中國 ， 獨生子女比較多 ， 父母給孩子的零花錢也比較多 。 但是 ， 父母在給與孩子錢財時 ， 也要讓孩子知道對于錢財不能過分貪得 ， 也不能一分都不花 ， 要讓他們意識理性消費 。 每一分錢就是一個教育 ， 父母適當給孩子一些零花錢 ， 讓孩子學會正確地花錢 ， 教育孩子錢要用在必要的地方 ， 花得有意義 ， 如引導孩子用來買文具、買書 ， 也可和孩子聊聊生活在偏遠山區的孩子們 ， 他們有些沒有書可以讀 ， 家庭貧困 ， 有的無父無母等 ， 鼓勵孩子懂得關心他人 ， 并把零花錢捐給災區的小朋友等生活體驗 。

父母必須讓孩子懂得金錢是需要用勞動換來的 ， 如帶著孩子在大街上走著 ， 引導孩子注意交警進行交通指揮、小商戶叫賣東西、出租車司機開車等勞動形式 ， 只有付出辛勤的勞動 ， 才能換來金錢的報酬 。 也初淺了解到錢的用途之道 。 父母可以從平時的家庭經濟活動中 ， 如買衣服、買菜等 ， 引導孩子有了錢可以滿足自己的日常生活所需 ， 有了錢可以有更高層次的消費 ， 還可以用錢幫助別人 ， 如捐款給希望工程等 ， 還可以帶孩子參加一些捐款活動 ， 利用這樣一些機會引導孩子正確認識金錢 。



在外國 ， 每個家庭都是通過家務勞動來獲得報酬 ， 也是他們教育子女的傳統方式之一 。 外國家庭對待子女要求十分嚴格 ， 規定孩子每個月的零花錢都一定要通過做家務來獲得 。 于是家里的幾個孩子搶著干活 ， 最小的孩子因為總是搶不到活 ， 連每天買零食的錢都沒有 ， 因此十分節約 。 摩根對孩子說：“你不應在用錢方面節省 ， 而應去想怎么多干活才能多掙錢 。 ”孩子醒悟了 ， 他想了很多干活的主意 ， 零花錢慢慢多了 ， 他懂得了賺錢比省錢更重要的道理 。



當然 ， 并不是在家里做每件事情都需要給孩子錢 。 父母應該讓孩子知道 ， 在享受這個家庭帶給自己的幸福之外 ， 還應承擔對這個家庭的責任和義務 ， 而家務就是自己必須承擔的義務之父母可以在生活中教會孩子主動發現一些商機 ， 如引導孩子參加二手交易市場 ， 將孩子自己讀過的書籍、報刊帶到學校里 ， 幾個人開設一個小型的書攤 ， 孩子自己定價、互相侃價 ， 不僅可以將舊書處理掉 ， 而且還可以將處理而來的錢花在其他地方 。 當然 ， 熟悉金融知識的父母可以鼓勵孩子把金錢積累下來 ， 教會孩子儲蓄或穩健投資等一些最基本的理財技巧 ， 因為把自己賺來的錢積累下來 ， 同時感受金錢在儲蓄戶里不斷增多 ， 這對孩子來說比較神奇 。



許多父母表示疑問：如何教孩子賺錢呢?孩子年齡小就開始教顯然比較早 ， 不過等到上學之后 ， 學業負擔已經開始加重 ， 每周能休息天就差不多了 ， 實在想不出有什么時間教孩子賺錢 ， 以及如何教孩子賺錢 。 但是 ， 外國的家庭認為 ， 越是這樣 ， 孩子的理財教育就越顯得迫切而需要 。 假如孩子有了賺錢的能力 ， 他就會恰當地分配金錢 ， 而不至于在未來生活中陷入財務困境 。

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