為了保障中小學課外時間、增強學生體質管理 ， 教育部提出中小學生作業管理十條要求 ， 把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容 ， 以落實對義務教育學校作業的監督管理 。

《關于加強義務教育學校作業管理的通知》的十條要求
(一)全面落實學校體育課程
按照國家體育與健康課程標準 ， 嚴格落實小學一二年級每周4課時 ， 三至六年級和初中每周3課時 ， 高中階段每周2課時 。 根據青少年學生身心發展規律和疫情防控要求 ， 創新教學方法和教學組織形式 ， 循序漸進、科學安排體育課程內容 。 倡導分批次、分層次進行大課間活動 ， 大課間體育活動每天時間不少于 30 分鐘 。 全體學生每天上午、下午各做 1 次眼保健操 。 在此基礎上 ， 小學每天增加1節戶外活動課 ， 列入校本課程計劃 。



(二)積極開展陽光體育
深入開展陽光體育運動 ， 促進學生積極參加體育鍛煉 ， 養成良好的鍛煉習慣 ， 確保中小學生每天1 小時以上體育活動時間 ， 每周參加中等強度體育活動 3 次以上 。 加快推進我省青少年校園足球改革試驗區工作 ， 推動校園足球、籃球、乒乓球和游泳等項目運動 ， 探索疫情防控常態化條件下學生體育聯賽辦法 。 加強對課外體育鍛煉活動的組織和指導 ， 積極培育推廣“一校一品”“一校多品”校園體育模式 ， 形成校園體育文化品牌 ， 培養學生一到二項終身受益的體育特長 。
(三)全面實施學生體質健康監測
嚴格執行《國家學生體質健康標準》 ， 實施《學生體質健康監測評價辦法》《中小學校體育工作評估辦法》《學校體育工作年度報告辦法》 ， 建立健全包括學校測試上報、部門逐級審查、隨機抽查復核、動態分析預測、信息反饋公示、評價結果應用等相關制度和管理措施在內的學生體質健康監測評價體系 。 實施學生體測向社會公布制度 ， 省內高校一年級新生(浙江籍學生)體測結果按生源市、縣(市、區)和生源高中進行排序 ， 向社會公布 ， 形成倒逼機制 。 探索將學生體質測試成果應用到學生綜合素質評價中的途徑方法 。



(四)加強學校體育安全管理
建立健全校園體育風險防范機制 ， 建立學校體育設施安全檢查制度 ， 為青少年體育鍛煉提供科學指導 ， 培養學生安全意識和自我保護能力 。 加強體育場館、設施的維護管理 ， 確保安全運行 。 完善校方責任險 ， 建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制 。 對于少數有基礎性疾病的學生 ， 在全面排查的基礎上采取個別化、針對性措施安排適度體育活動 ， 防控運動風險 。
(五)開展國防教育實踐
高中學校要嚴格執行國家關于學生軍訓的規定 ， 完善學生軍訓制度 ， 按規定開展軍事技能訓練課目 。 義務教育階段要加強國防知識教育 ， 通過國防教育實踐等活動 ， 促進健康、增強體質、磨練意志、培養品格 。
(六)開展校內外勞動實踐

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